Organização Do Curriculo Academico

CURRÍCULO OCULTO PARA A SELETIVIDADE NA LEGISLAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO Ailse Therezinha Cypreste Romanelli1 RESUMO Neste estudo são analisados os textos das várias leis do ensino no Brasil, no período que vai de 1930 a 1971, especialmente a organização didática e o sistema de avaliação, tentando localizar a existência de elementos de um currículo oculto para a seletividade. Quando a educação brasileira se estruturou como sistema, a filosofia que norteou essa sistematização…

2.6) RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 02/2004 – Altera a Resolução CNE/CP Nº 01/2002 286 3) CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA 287 3.1) DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TECNOLÓGICO 287 291 3.2) DIRETRIZES NACIONAIS PARA A ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DOS CURSOS DE TECNOLOGIA 333 4) PARECER CES/CNE Nº 329/2004 – CARGA HORÁRIA MÍNIMA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO, BACHARELADOS, NA MODALIDADE PRESENCIAL 337 1) DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS – CURSOS DE GRADUAÇÃO …

seja, o currículo é um desdobramento necessário do projeto pedagógico. A proposta curricular é a orientação prática da ação de acordo com um plano mais amplo, é um nível do planejamento entre o projeto pedagógico, e a ação prática. O termo currículo possui vários sentidos. Etimologicamente, significa “ato de correr, percurso” ( do verbo latino currere = correr). Quando elaboramos um curriculum vitae, apresentamos nossa “carreira da vida”, nosso “percurso de vida”. Níveis de…

...................................3 2- DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4 2.1 - POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................5 2.2 - CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...............................7 2.3 - METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA..................................................9 2.4 -TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO........................................................

Este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar o perfil dos acadêmicos cadastrados no banco de dados do Centro de Integração Empresa Escola – CIEE – na cidade de Cuiabá Mato Grosso, verificando o porquê de existirem constantes vagas para estágio a serem preenchidas em diferentes organizações, comparadas ao grande número de estabelecimentos de ensino superior em nossa capital. Se existe alguma “deficiência” na formação dos acadêmicos, se eles estão preparados para enfrentar esse…

Maroto Ferreira, nº 86, ap. 202, Centro, Salinas – MG CEP:39560000 Telefone: DDD ( 38 ) 91282255 E-mail: fernando.barreto@ifnmg.edu.br Link para o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1676072060059292 8. Plano de Trabalho 8.1 Justificativa Ensinar Ciências com eficácia no Ensino Fundamental e Médio depende de vários fatores. Dentre eles, está a organização do conhecimento de maneira contextualizada, usando as situações reais dos alunos. A deficiência dos estudantes advinda de um…

de MBA em Gestão de Pessoas, foi aceito como requisito parcial para a obtenção do certificado do curso de pós-graduação, nível de especialização do Programa FGV Management. Rio de Janeiro, 30 de Junho de 2014 Márcia Mello Coordenador Acadêmico Executivo Marta C. L. Costa Rêgo, Drª Profª Orientadora Termo de Compromisso O aluno Victor Fernando de Oliveira Brochado, abaixo assinado, do curso de MBA em Gestão de Pessoas, Turma GP 04 do Programa FGV Management,…

São atribuições do Núcleo Docente Estruturante, entre outras: Contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do curso; Zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo; Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão, oriundas de necessidades da graduação, de exigências do mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do curso; Zelar

OBJETIVOS 05 PL ANO DE TRABALHO 06 CRONOGRAMA 11 CARGA HORARIA 11 AVALIAÇÃO 11 REL ATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICUL AR 12 CARTA DE APRESENTAÇÃO 15 TERMO DE COMPROMISSO 16 ACOMPANHAMENTO DO ACADÊMICO ESTÁGIO CURRICUL AR Nº_ 17 FICHA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL 18 FICHA DE AVALIAÇÃO PEDAGOGO/GESTOR INDIVIDUAL – ATUAÇÃO DO 20 FICHA DE AUTO -AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 21 REFERENCIAIS 22 1…

A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO Acadêmicos Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma