Didatica Do Ensino De Langua Portuguesa 1360182473

tãoimportantecomoaconduçãodeumaaula, emespecial,adelínguaportuguesa. Uma das grandes dificuldades da formação inicial, e também da continuada, reside no tratamento dadoàtransposiçãodidáticademodoafornecerascondiçõesparaumaefetivaarticulaçãoentreteoriaepráͲ tica.Nessesentido,procuroforneceraosalunosparâmetrosdeatuação,usandocomorecursoaelaboração desequênciasdidáticasvoltadasparaoensinodaleitura,daescritaedaanáliselinguística. Concluireinossasreflexões,apresentandoapropostaintegradoradosprojetosinterdisciplinarescoͲ moformadeabordarosconteúdosprevistosnocurrículonumaperspectivadeletramento,queextrapoleo carátertransmissivoemecânicodaspráticaspedagógicastradicionais. Dessaforma,esperocontarcomoenvolvimentoecontribuiçãodetodosnosentidodeconstruirmos caminhosealternativasparaanossapráticadocente.   LETRAS|225  UNIDADE I BREVÍSSIMO HISTÓRICO DA DIDÁTICA  Aolongodenossaexistência,temosacessoadiferentescontextosformaiseinformaisdeeducação. Vivemos em sociedade, e desde o início da civilização, ensinamos uns aos outros, aprendemos uns com os outros,numatrocaextremamenteprodutivaparaodesenvolvimentodacoletividadeetambémdenossaindiͲ vidualidade. Os processos educativos se desenvolvem em duas direções: em uma perspectiva mais ampla,…