Organização De Sequencia Didatica Biologia

Tecnologia de São Paulo, canatojr@ifsp.edu.br 2 Universidade de São Paulo, Instituto de Física, menezes@If.usp.br Resumo Práticas simultâneas a distância, interações assíncronas e navegação por hipertextos são aspectos característicos da atual organização da sociedade em redes globais, condicionadas pelo advento da digitalização da informação promovida pelo desenvolvimento da microeletrônica. Refletido no campo educacional, esse contexto social indica a necessidade da…

Educação Científica e Tecnológica nas séries iniciais: como funciona uma lanterna? Ana Paula Solino Bastos( Wagner Duarte José** RESUMO: Neste trabalho propomos uma seqüência didática a respeito dos conhecimentos de eletricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tendo como norte a Educação Científica e Tecnológica, as atividades pautam-se nos três momentos pedagógicos e na abordagem dialógica-problematizadora. Esta prática metodológica é fundamental para…

sua obra. Não há a pretensão de originalidade, mas busca-se, num levantamento exploratório, resgatar alguns aspectos relevantes de sua obra. A estruturação deste levantamento será caracterizada pela apresentação dos dados biográficos de Piaget na sequência imediata, seguidos por um apanhado dos principais conceitos de sua teoria, a demonstração das fases de desenvolvimento, o apontamento de contribuições para a educação e as considerações finais. 2 DADOS BIOGRÁFICOS O entendimento…

................................................................. 31 NH1703 - Biologia Animal I (3-2-3) ............................................................................................................................... 31 NH1803 - Biologia Animal II (3-2-3) .............................................................................................................................. 31 NH1903 - Biologia Animal III (3-2-3) ...........................................................

corpóreas desses animais, nas figuras. CONTEÚDOS ATITUDINAIS ⇒ Valorização do conhecimento desses animais para cotidiano; ⇒ Respeito a estes animais; PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Aula expositiva dialógica com demonstração didática Técnica ⇒ Estudo dirigido Seqüência Didática ⇒ Na aula do dia 02/11/2010 será em um feriado, sendo assim não haverá nesse dia, para não atrasar as atividades da IV unidade solicitarei aos alunos um estudo dirigido, o qual valerá nota e servirá de…

(curso 48014) Disciplinas Obrigatórias Sequência Aconselhada Créditos Carga Horária CE CP AACA Semes -tre Ideal Código Nome Aula Trab Total 1º SEMESTRE 4800001 Estudos Independentes I 0 0 0 0 60 1 EDA0101 Fundamentos Econômicos da Educação 4 0 4 .0 10 1 EDF0113 Sociologia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0115 Filosofia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0119 História da Educação I (geral-classica, Idade Média e Renascimento) 4 0 4 60 10 1 EDM0111 Didática 4 0 4 60 10 1 20 0…

Formação de Professores de Biologia: Desafios entre, a Teoria e a Prática Formosa – GO 2012 Resumo Este visa fundamentar os conhecimentos do ensino e da aprendizagem de ciências, usando os elementos instrumentais práticos e teóricos, através do eixo temático foi feito um breve histórico na área da ciências com a cidadania, tecnologia, educação na vida humana. Através do ensino aprendizagem os conteúdos são apresentados em três eixos temáticos. O ensino da Biologia interage o…

Ciências - Área de concentração: Ensino de Biologia, pelo Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências da Universidade de Brasília. Brasília – DF Maio 2010 3 FOLHA DE APROVAÇÃO KELLEN GIANI A experimentação no Ensino de Ciências: possibilidades e limites na busca de uma Aprendizagem Significativa Dissertação apresentada à banca examinadora como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre em Ensino de Ciências – Área de Concentração “Ensino de Biologia”, pelo Programa de…

diferentes táticas sendo cada um especifico na sua devida área, alguns atuantes da área de Ciências Biologias tem sua forma de avaliação, de aplicar aulas praticas, a forma de abordagem de cada conteúdo, sua técnica de ensino segue um contexto e um tipo de aplicar sua metodologia. Nesse trabalho foi possível mostrar quais tipos de metodologias foi agregada por cada profissional da área da biologia e ciências. Palavras-chave: avaliação.contexto.metodologia. 1 INTRODUÇÃO Na perspectiva

11. Sorteio do Ponto O sorteio para todos os candidatos (Capital e Interior) será feito em Fortaleza, na Sede da CEV/UECE no dia 10/12/2010 (sexta-feira) em horário divulgado juntamente com o resultado da Prova Escrita. 12. 2a Fase – Prova Didática Será aplicada no dia 12/12/2010 (domingo): a) Em Fortaleza para os Setores que constam do Anexo I do Edital e para os dois Setores de Libras do Interior do Estado; b) Nas Unidades da UECE no Interior do Estado para os Setores a…