Organização Curricular Ensino Fundamental I

DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Tutora: ANA CRISTINA TAVARES PIMENTA MANAUS – AM 2014 EDISLENE CHAVES CORREIA DE MELO – RA:8519906848 DESAFIO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Desafio Profissional apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota final nas disciplinas de EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA…

Introdução Níveis de ensino A constituição federal de 1988,em seus artigos 205e 206,estabeleceu normas de organização da Educação Nacional em níveis, modalidades de ensino,com regras comuns e conteúdos curriculares.Exige que haja pleno desenvolvimento das pessoas,preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Segundo a LDB as composições dos níveis de ensino são: a Educação Básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA. Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade sob orientação do professor-tutor a distância Ausdy Santos e Maria Clotilde Bastos Nome: RA: Cidade: Araçoiaba da Serra/SP Data

Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Direito e dá outras providências. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, com fundamento no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, tendo em vista as diretrizes e os princípios fixados pelos Pareceres CES/CNE nos 776/97, 583/2001, e 100/2002, e as Diretrizes…

Estágio Supervisionado I Profa. Vanessa Anelli Borges UNISEB Centro Universitário 05/08/2011 Módulo 5.1 Unidade 1 Instruções Gerais UNISEB Centro Universitário AGENDA • • • • • • • • • • • • • Estágio Legislação Metas da disciplina Objetivos da disciplina Requisitos Natureza do Estágio Manual do aluno e Regulamento do Estágio Supervisionado do curso de Ciências Contábeis Atribuições do Núcleo de Estágio do Uniseb Interativo Procedimentos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 2, DE 30 DE JANEIRO 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, em conformidade com o disposto no artigo 9º, § 1º, alínea "c" da Lei nº 4.024/61, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 22, 23, 24, 25, 26, 26-A, 27, 35, 36,36-A, 36-B…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL A história da estrutura e da organização do ensino no Brasil mostra o quadro socioeconômico do país, todavia, além disso, revela o panorama político de determinados períodos históricos. Na década de 1980, no Brasil, observamos uma estrutura socioeconômica numa tendência neoconservadora com uma clara diminuição do papel do Estado de servidor de serviços públicos, como saúde e educação. Os avanços tecnológicos ocorridos ao longo da história,…

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO 5 2.3 QUADRO DA GRADE CURRICULAR DAS ÁRES DE LICENCIATURA E BACHARELADO 5 3 ENTREVISTA 9 4 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho propõe pensar sobre os Fundamentos da Educação Física Escolar, onde busca entender a diferença da atuação do profissional de Educação Física com formação no bacharelado e na licenciatura, Identificando por meio da observação da estrutura curricular qual a diferença entre o Licenciado e o…

ESTADUAIS(pg. 40) 6. BRASIL. LEI Nº 7.398/1985. ORGANIZAÇÃO DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS DOS ESTUDANTES DE 1º E 2º GRAUS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS(pg. 51) 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 10. ED., PETRÓPOLIS:VOZES, 2013. PODER E ADMINISTRAÇÃO NO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO Apresenta um quadro de referencial de análise de forma a permitir a discussão sobre as formas contemporâneas de organização e de exercício do poder,…

ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? É um conjunto de leis de um Município, Estado e União (País) que devem ser cumpridas, para regular a relação entre as pessoas, ou seja, é um conjunto de leis dado a um povo. 2) Cite três exemplos de atos normativos e descreva cada um deles. Medida Provisória é ato normativo com força de lei que pode ser editado pelo Presidente da