Organizaçaõ E Realidade Escolar Na Atualidade

ser percebida em duas perspectivas: micro (contexto próprio da escola) e macro (articulando-se com a sociedade mais ampla). A gestão de uma instituição escolar, enquanto um processo que exige continuamente a tomada de decisão concretiza-se nas diferentes ações que se desenvolvem no contexto escolar, especialmente aqueles relacionados á organização do trabalho pedagógico, entre ele: planejamento, avaliação da aprendizagem e construção coletiva do projeto político-pedagógico. A proposta de…

Revista Brasileira de Educação Rev. Bras. Educ. vol.12 no.36 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2007 RESENHAS A educação escolar brasileira em produção Há muito se ressalta, no Brasil, a importância de discussões que abordem a educação escolar para além das suas determinações mais diretas, que emanariam da própria política educacional, em sentido estrito. Não se quer dizer, com isso, que os estudos mais focados sobre política educacional tenham um valor menor, mas apenas alertar…

Pernambuco. O programa educativo proposto surgiu no presente ano de 2013, tendo a proposta de atender as escolas, pública da cidade de Juazeiro. O planejamento da dinâmica do projeto em questão toma por base os assuntos inseridos na grade escolar do Ensino Médio, de acordo com o proposto pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e o Parâmetro Curricular Nacional os PCNs. Foi elaborado pelos alunos formandos do curso de Geografia, com a colaboração da educadora especializada em suas…

a temática da violência escolar e sua relação com a gestão. Apresenta os resultados de uma pesquisa de caráter descritivo, exploratório e comparativo, na qual são analisadas na escola com características diferentes, vinculada ao Sistema de Ensino do Município de Cabo Frio. Destaca conceitos sobre violências e suas manifestações na sociedade e nas escolas, trazendo algumas considerações sobre o papel dos gestores. Finalmente, recomenda algumas ações para a gestão escolar e para a…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. LIMEIRA / SP 2014 Sumário 1. Introdução 2. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro 3. Vantagem…

INTRODUÇÃO A competência gestora escolar visa uma construção integradora, e deve ter uma articulação que precisa ser de forma coletiva. De forma que a gestão possa vir integrar seu trabalho na busca de unidade escolar, para que todos os integrantes da comunidade escolar se desenvolvam e possam participar do desenvolvimento geral da instituição e de sua clientela, sempre associando a teoria com a prática. Para que a coletividade venha ocorrer é necessário que esses profissionais…

deve considerar sempre o constante processo de transformação na construção do conhecimento pelo adulto, enquanto possibilidades de movimentos de interação com o meio físico, com o mundo das relações sociais, acontecendo assim uma compreensão da realidade do dia a dia. A educação está envolvida em vários aspectos como: professor, aluno, ambiente e o material didático é o instrumento importante para concretizar a aprendizagem e estabelecer uma confiança ao professor ao transmitir seus…

papel do coordenador pedagógico escolar diante às questões relacionadas à indisciplina escolar nesta instituição. Nesse sentido, inicialmente apresentamos algumas reflexões sobre a coordenação escolar no cenário educacional que se apresenta, bem como a atuação do coordenador. Em seguida, discutimos aspectos relacionados à indisciplina escolar propriamente dita. Para finalizar, analisamos a atuação do coordenador frente às questões relacionadas à indisciplina escolar. Diagnóstico A…

culturas diferentes criando um ambiente de diversidade cultural que precisam ser valorizadas e respeitadas. Reconhecer as diferenças implica em romper com preconceitos, em superar as velhas opiniões formadas sem reflexão e sem o menor contato com a realidade do outro. O respeito e o reconhecimento da diversidade e um dos princípios fundamentais na construção de um sistema educacional inclusivo. Reconhecer o direito a diversidade em educação e dar respostas as diferentes necessidades…

surgem e, consequentemente, novas exigências e conhecimentos são postulados. Em vista disso, o ato de ler passa a ser uma atividade libertadora e de poder, haja vista que o indivíduo ao estar habituado à prática de leitura torna-se mais crítico da realidade e insere-se efetivamente nas diferentes práticas discursivas a que está exposto diariamente. Entretanto, para que isso ocorra efetivamente, é imprescindível o contato com o mundo da escrita desde a infância, o que pode acontecer de…