Organizaçao Dp Trabalho Pedagogico Nas Escolas

educação, com sua organização e gestão, passa por mudanças históricas, conceituais e estruturais que necessitam ser refletidas na dinâmica do seu processo. Assim, o objetivo deste artigo é apresentar uma breve reflexão sobre a gestão democrática na escola diante dos diversos ajustes, inovações e contornos pelos quais passaram as políticas públicas educacionais a partir dos anos de 1990. Assim, a minha reflexão enfatizará a forma como vem sendo pensada a gestão e a organização da escola…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo discutir os fundamentos legais dos processos de gestão democrática e de participação nos sistemas de ensino nas escolas públicas. Ao longo dessa abordagem será proposta a reflexão sobre ações capazes de conscientizar princípios e ideias no sentido da promoção e fortalecimento da gestão escolar democrática. A gestão escolar, numa perspectiva democrática, tem características e exigências próprias. Para efetivá-las devem-se observar os…

Este trabalho vem explicitar os resultados da pesquisa realizada em uma escola da zona rural. A escola pesquisada está localizada na comunidade Stª. Luzia no Lago do Tucunaré Mamorí, Distrito de Araçá, no município de Careiro Castanho, BR 319, Amazonas. Objetivo principal desta pesquisa foi analisar a realidade do processo de ensino de jovens e adultos na educação da zona rural, obtendo informações sobre a realidade dos profissionais da educação e do processo de ensino aprendizagem das…

[pic] apresentação O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma relação entre teoria e prática na formação de professores. Um dos grandes desafios do Brasil nas últimas décadas tem sido melhorar a qualidade da Educação Infantil, tomando como ponto de análise a legislação e a prática…

.................. 5 CARACTERIZAÇÃO DO METODO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ................................................................................................................... 6 ANALISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) .............. 7 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: PROJETO ............................................................. 8 Introdução…

Sistema de Ensino Presencial Conectado CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – licenciatura IRENILDO O. DE ALMEIDA Disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico Semestre: 1º Flex/2º DP Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. INTRODUÇÃO Relacionado à educação inclusiva existem diversos aspectos a serem abordados e discutidos. Visto que existem casos

atividades acadêmicas, assessorando no ensino, pesquisa e extensão. Atualmente, devido às exigências de um novo profissional em educação e com a crescente expansão da escolarização , faz-se necessário neste profissional um perfil de mediador para a organização do processo educativo e regulamentação do ensino. Palavras- chave: Técnico em Assuntos Educacionais - Funcionários da Educação- Legislação Educacional- IES INTRODUÇÃO Tem-se conhecimento e vale ressaltar que as…

da educação infantil no país e os desafios atuais. C) um documento publicado pelo Ministério da Educação com orientações sobre a organização curricular da educação infantil. D) um material que apresenta as novas descobertas na área de educação de crianças pequenas. E) uma adaptação do currículo do ensino fundamental para a educação infantil. DP-PDGG-3.1-0002 Na história recente da educação infantil, nas décadas de 70 e 80 do século XX, alguns fatores tiveram…

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA…

relativas à proposta pedagógica. As alterações na forma de avaliar devem ser integrantes do projeto pedagógico do curso na modalidade EAD, demandando estudo e reflexão, resultando do trabalho coletivo dos professores, alunos e de todos os atores que pertencem a comunidade escolar. Através da avaliação os responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem poderão ou não reformular os procedimentos didático-pedagógicos, ou até mesmo, de objetivos e metas. A avaliação vista como…