Organizar O S Materiais Desenvolvidos Elaborar Um Relató

um desafio: elaborar uma história-roteiro para o filme da turma. A construção começou naquela aula, o que serviu de base para a história do filme. Os alunos pesquisaram e assistiram alguns curtasmetragens na internet, contribuindo para a percepção do tempo e orientação de elaboração do filme. O gênero terror foi unanimidade, foi apresentado o “Terror-Trash”. A estética cinematográfica Trash ao invés de causar medo gerou divertimento. A etapa seguinte foi nomear o elenco e organizar…

compreenso, e necessidade de se formar pessoas que amanh possam participar de forma ativa das iniciativas capazes de transformar o seu entorno, de gerar dinmicas construtivas. Hoje, quando se tenta promover iniciativas deste tipo, constata-se que no s os jovens, mas inclusive os adultos desconhecem desde a origem do nome da sua prpria rua at os potenciais do subsolo da regio onde se criaram. Para termos cidadania ativa, temos de ter uma cidadania informada, e isto comea cedo. A educao…

ANEXO B - Normas para elaboração do relatório final - estágio curricular supervisionado 1 INFORMAÇÕES GERAIS 1.1 CONCEITO Relatório é o documento utilizado para expor os resultados de atividades variadas. É um relato formal com informações sistematizadas. Nestas apresenta conclusões e traça as devidas recomendações. O Relatório do Estágio Curricular é a forma de documentar o que o aluno realizou, enquanto estagiário, em cumprimento ao que está disposto nas normas específicas do manual de

.............. FICHA DO PROFESSOR CURSISTA ORIENTADOR: Cintia Aparecida Feijó NOME DO PROFESSOR: Fernanda Oliveira dos Santos IDADE: 30 anos ESCOLA EM QUE ATUA:EMEIF Ilda Vieira de Moraes SÉRIE(S): 2° ano CIDADE: São Roque ENDEREÇO COMPLETO: Rua Alzemiro de Melo 127 Guaçu São Roque/SP FONES: ( 11 ) 4712-1274 ou 97442-4869 E-MAIL: likajapa_22@hotmail.com FORMAÇÃO: Magistério e cursando Pedagogia TEMPO NO…

OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO NA INTRODUÇÃO deve…

PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL - 5ª EDIÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL AMIGOS PELA ESCRIT@.COM S P I – SíNTESE. JUSTIFICATIVA O Projeto surgiu da necessidade de valorizar a amizade entre os alunos e o respeito mútuo, uma vez que a turma estava enfrentando problemas com agressões entre si. Atitudes que desviavam o interesse da classe por textos diversos e prejudicavam a alfabetização da turma , levando em consideração que 87,5% dos alunos iniciaram o ano letivo sem conhecerem o alfabeto.…

consumi-las na sala de aula. Sabe-se, que as mesmas se convertem em tecnologias educativas na medida em que são utilizadas como estratégias de ensino-aprendizagem, e não como mero recurso de demonstração. Portanto, pretende-se analisar a utilização das TIC´s em sala de aula para fins educativos já que os diversos meios não são a priori, tecnologias educativas, mas podem vir a ser qualificadas para tais funções. A nossa pretensão não é responder todos os questionamentos, mas suscitar…

elaborado após a realização do Relatório De Estágio, pois resume a realização do Projeto executado) II – DESENVOLVIMENTO: 1- Observação e Interação. Apresente as informações obtidas por meio da observação de aula. Faça um relato das observações e interação das aulas em que você participou, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. Preencha o modelo de observação abaixo, também com foco na rotina diária e na relação professor-aluno.…

estágio: Leide Laura Paiva Nome da diretora da instituição cedente: Laylen Cristina cordeiro Santana Período do estágio supervisionado IV: Julho a Novembro de 2013 Total de horas: 100 h Professores de matemática: Eder Vicente de S. Silva/Inara B. de Moraes Nascimento Professores de ciências: Leondiniz da Silva Guimarães/Simone Cícera de F. Santos SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................

............................................................................7 3 REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................8 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL........10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................20 6 MOSTRA DE ESTÁGIO.................................................................................22 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................