Organizacao Escolar Facinter

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER Regina de Fátima Pereira 597295 Poços de Caldas 2011 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER Tutora: Maria Regina…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE Relatório apresentado às disciplinas citadas , no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ALINE CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Jaú 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ALINE CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio no Ensino Fundamental, no Curso de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter. CONCEICAO APARECIDA DE QUEIROZ SILVA, RU649945, 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Prática Profissional – Procedimentos de Pesquisa IPATINGA 2011 Avaliações Trabalhos Rotas de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE FRANCISCO RU: 597339 TURMA: 2010/08 ETSON ROBERTO DE MAGALHÃES RU: 631083 TURMA: 2011/01 JOSETE FÁTIMA RAMIRES RU: 183355 TURMA: 2010/08 MICHELE RUBERT GARCIA RU:629200 TURMA: 2011/01 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA

Brasil é uma graduação da categoria Licenciatura ou Gestão Escolar (administração escolar, orientação pedagógica e coordenação educacional). Devido a sua abrangência, a Pedagogia engloba diversas disciplinas, que podem ser reunidas em três grupos básicos: Disciplinas filosóficas, Disciplinas científicas e Disciplinas técnico-pedagógicas. Pedagogo é um educador profissional da pedagogia, capaz de atuar em espaços escolares e em não escolares, na implantação do ensino de sujeitos em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PEDAGOGIA À DISTÂNCIA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM ‘“O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA – UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO” SÃO LEOPOLDO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA- FACINTER O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM APRESENTADA A UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CARINI TERESINHA DA SILVA – RU 751801 GISELE TERESINHA DOS SANTOS RODRIGUES - RU730599 GLORIA JUSTO DE MATTOS – RU 757181 SILVIA HELENA DE OLIVEIRA PEREIRA – RU 556234 PORTFÓLIO – UTA GESTÃO EDUCACIONAL PORTO ALEGRE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CARINI TERESINHA DA SILVA – RU 751801 GISELE TERESINHA DOS SANTOS RODRIGUES - RU730599 GLORIA JUSTO DE MATTOS – RU 757181 SILVIA HELENA DE OLIVEIRA…

mediante uma “Carta de Aceite”, assinada, pelo Pedagogo ou Gestor da escola, no início do Estágio (o modelo para este documento está disponível na página 16 do presente manual). O cumprimento da carga horária referente à visitação do aluno à instituição escolar selecionada para o Estágio será registrado mediante uma “Ficha de Freqüência” que deverá ser assinada pelo Pedagogo ou Gestor da instituição (o modelo para este documento está disponível na página 17 do presente manual). • •…

Educação de Jovens e Adultos). O estágio – Educação de Jovens e Adultos realizou-se no mês de Agosto do ano de 2011 na Escola Municipal Paulo Freire pelas alunas do 2° ano do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER. O estágio tem como objetivo propiciar aos alunos investigar como ocorre a prática educativa em EJA, observando a ação do profissional e conversando com ele sobre as particularidades dessa modalidade para conhecer as especificidades…