Organizaçaõ E Realidade Escolar Na Atualidade

DISTÂNCIA – NEAD CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA – 8º PERÍODO SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA 2 EDJA FABIANA FELIX DA SILVA – 2009G4805 POLO SÃO JOSÉ DA LAJE, 28/08/2014 FICHAMENTO ANALÍTICO 1 - TÍTULO: Geografia Escolar e Procedimentos de Ensino numa Perspectiva Sócia construtivista 2 – AUTORES (ES): Lana de Souza Cavalcanti 3 – DADOS DA PUBLICAÇÃO: GEOGRAFIA E PRÁTICAS DE ENSINO, editora alternativa, Goiânia, 2002. Publicado em: Revista…

BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Vila Velha (ES) 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito…

2854181669 KATIUCE DA COSTA SALES........................RA 2805865281 DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade CAMPO GRANDE/ MS 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo enfatizar o papel da escola no desenvolvimento das relações entre a educação, multiculturalismo e diversidade cultural na atualidade. Sabe-se que a cultura brasileira é considerada como multicultural ou diversa, pensando nisto houve no…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DOURADOS 2015 DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado como forma de avaliação das disciplinas norteadoras : estrutura e organização da educação brasileira e educação e diversidade , elaborado pela acadêmica: xxxxxxxxxxxxxxxx Ra:xxxxxxxx orientado pela Tutora Presencial…

O PEDAGOGO ESCOLAR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE SUA PROFISSIONALIDADE NO SISTEMA DE ENSINO PÚBLICO ESTADUAL DO PARANÁ BRECKENFELD, Eleane Jean Negrão - PUCPR eleanegrao@yahoo.com.br ROMANOWSKI, Joana Paulin joana.romanowski@pucpr.br Área Temática : Formação de Professores Agência financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo tem o propósito de analisar o papel do pedagogo na escola pública estadual paranaense. Para isso, traça um panorama a respeito da…

CONECTADO PEDAGOGIA NAGUIANE GOMES DA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A DIVERSIDADE ESCOLAR E A AÇÃO PEDAGÓGICA DE FORMA CRITICA E REFLEXIVA Cidade LONDRINA PARANÁ 2013 NAGUIANE GOMES DA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A DIVERSIDADE ESCOLAR E A AÇÃO PEDAGÓGICA DE FORMA CRITICA E REFLEXIVA Trabalho…

agressividade entre alunos, tráfico de drogas, furtos, indisciplina, depredações e desrespeito com os profissionais que nela atuam. Essa realidade tem sido motivo de preocupação para muitos professores que, na maioria das vezes, se sentem despreparados, inseguros e intimidados para lidar com essa problemática existente no lado de dentro dos muros escolares. Mesmo diante desses sentimentos, a preocupação com a segurança e a tranquilidade dos alunos, na escola, bem como a discussão…

TÍTULO: A educação de qualidade é um direito de todos independente de língua, cor, raça, nação ou até mesmo classe social. O livro Teoria do conhecimento pedagógico, que tem como autora Ingre Renate Frose Suhr, uma pedagoga especializada em organização do trabalho pedagógico e mestra em educação na área de políticas e gestão da educação, é uma obra que assume uma posição política em defesa da educação de qualidade para todos, como possibilidade de buscar uma sociedade mais justa e igualitária.

GESTÃO ESCOLAR Vilma Soares Professor Orientado: Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia Estágio IV 22/04/2014 RESUMO O gestor escolar exerce um papel importante no âmbito escolar. Normalmente ele não é a pessoa que está dentro da sala de aula ensinando, mas é aquele que está organizando e dando o suporte para que a escola funcione e cumpra seu papel na sociedade. Deve- se organizar a gestão escolar de forma democrática e participativa, para que…

reflexão a ser repensada”. Logo em seguida nossa docente pediu para elaborarmos uma dinâmica destacando a Geografia, Cartografia e Interdisciplinaridade usando conteúdos procedimentais ou atitudinais com técnicas convencionais ou com tecnologias da atualidade. No dia 10/03/2015 iniciamos a aula discutindo a atividade anterior, onde cada aluno revelou sua dinâmica escolhida e a educadora deu as devidas orientações, dando ênfase em algumas dicas para aprimorarmos nossas práticas…