Conselho Escolar

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Conselhos Escolares: Democratização da escola e construção da cidadania Brasília - DF Novembro de 2004 CONSELHOS ESCOLARES: DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Sumário Apresentação .................................................................................................7 Introdução .....................................................................................................11 Parte I – A realidade brasileira e o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares................................................................13 1.1 Função social da escola pública ...........................................................14 1.2 Conselhos Escolares e legislação educacional ....................................21 Parte II – Os conselhos escolares e a construção da proposta educativa da escola ................................................................................................. 31 2.1 Funções e consolidação dos Conselhos Escolares ............................32 2.2 Atribuições e funcionamento dos Conselhos Escolares....................45 Referências ...................................................................................................55 8 Apresentação “Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o…

preparado, pois deve a cada dia meditar sobre a sua prática pedagógica. Luckesi traz um grande questionamento afirmando que todos somos educadores e educandos independentemente de uma formação acadêmica, o autor se refere ao objeto da história quando o educador sofre as influências do meio em que vive, sem interferir no processo ou seja não toma consciência do seu papel, como agente transformador e o sujeito da história para Cipriano Luckesi é quando o educador, tem consciência e tem…

prioridades que devem orientar as políticas públicas, dentre eles destacam-se: a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes, bem como a descentralização da gestão educacional, com fortalecimento da autonomia da escola e garantia de participação da sociedade na gestão da escola e da educação. Diante do exposto, o presente estudo, justificado pela necessidade de conhecimento e compreensão acerca da gestão escolar e participação, analisando a…

Curso, apresentado à Universidade Castelo Branco, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gerenciamento do Ambiente Escolar, sob orientação da professora Siderly do Carmo Dahle de Almeida. PITANGA, PR. 2007 GESTÃO ESCOLAR, COMPROMISSO DE TODOS ESPECIALIZAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gerenciamento do Ambiente Escolar: Supervisão e…

objetiva a formação humana. Nos tempos modernos com os avanços tecnológicos na comunicação e informação como também as mudanças no sistema produtivo, estreitaram os processos comunicativos às praticas educativas por causa das novas exigências educacionais. Sendo pedagogia a teoria e a pratica da educação, pode-se dizer então que a pratica educativa ocorrem-nos mais diversos lugares, mediante variadas formas, tanto na escola, família, comunidade, como por meios de comunicação,…

3 questão O discente deveria explicar que a administração da escola se realiza hoje a partir de uma participação efetiva da sociedade e como a escola é parte indissociável dela trata-se de uma esfera da sociedade que tem sua organização pensada a partir de questões políticas. O melhor exemplo é a idéia ainda que do senso comum do que seja cidadania, isto é, participar de todas as decisões que envolvem o país e a educação é, evidentemente, uma das esferas mais importantes para desenvolver…

1. UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA ENTREVISTA COM GESTOR E PROFESOR ESCOLA PROFESSORA NADEIDE DE LOURDES OLIVEIRA SCARABUCCI A IMPORTÂNCIA DO PROJETO PEDAGÓGICO NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA GÉRVIA APARECIDA GENARO BASSO ETAPA 2 – PEDAGOGIA – 1093238 TURMA 13 OUTUBRO/2014 A importância do projeto político pedagógico na democratização da escola. O projeto político pedagógico auxilia a escola no processo de democratização. Fundamentado sobre princípios de igualdade,…

..............11 Questionário GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: UMA RELAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA Sandra Maria Negrini * ∗ RESUMO: O presente artigo aponta alguns questionamentos a respeito da gestão democrática na Escola Pública, no intuito de construir entendimentos e saberes para enfrentar os entraves encontrados na implantação da democratização dos tempos e espaços…

Democratização do ensino: vicissitudes da idéia no ensino paulista* José Mario Pires Azanha Universidade de São Paulo Resumo Partindo do reconhecimento de que o termo “democracia” pode prestaras a todo tipo de propaganda ideológica, há muita dificuldade em esclarecer a noção derivada de ensino democrático. Para contornar esse obstáculo, o A. distingue entre a propaganda e a ação democratizadora, atendo-se ao exame da segunda. Neste sentido analisa alguns esforços de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRÉIA S. CASTRIO 7704633328 MAYARA REIS PASSOS 7978734613 NATÁLLIA C. A. DA SILVA 7534609840 SUZANA B. DA S. MEDEIROS 7247588598 THAISSA J. C. CARVALHO 7980703799 DIDÁTICA-PLANO DE AULA Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da…