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Pesquisa Sobre Educação à Distância e Educação Presencial Professor Orientador: MACHADO, Ângelo José Penna. Alunos de Iniciação Científica: FRANCISCO, João Paulo; OLIVEIRA, Giselle de Castro; NEVES, Mayra de Sá Seixas; PAULA, Leandro Guimarães Moreira de; SILVA, Joel Gomes da. Introdução O objetivo desta pesquisa foi conhecer a opinião dos acadêmicos das Faculdades ICESP Promove sobre as modalidades de ensino à distância e presencial. Por meio de estudos bibliográficos e questionários aplicados aos alunos de Administração do campus Guará, foi possível analisar suas percepções sobre o assunto. A pesquisa pode ainda concluir que, no universo pesquisado, os alunos não demonstraram preferência por um ou outro modelo; ao contrário percebeu-se que as modalidades não são excludentes e sim complementares. Palavras-Chave: ensino à distância, ensino presencial. Objetivo Geral Da Pesquisa: Conhecer a opinião dos acadêmicos do curso de Administração das Faculdades ICESP/PROMOVE, Campus Guará em relação às diferenças entre os modos de ensino à distância e presencial. Metodologia: Diehl e Tatim (2004) definem que método deriva de metodologia e consiste em um conjunto de processos pelos quais é possível conhecer uma realidade específica. O método da pesquisa foi qualiquantitativa, uma grande amostra sendo que dela foi selecionado uma sub-amostra para um estudo, de caráter analítico. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário composto por

e da prática da didática no ensino superior, atendendo as exigências e necessidades de um mundo globalizado e informatizado. O estudo da didática no ensino superior possibilita uma maior compreensão do modelo pedagógico vigente, auxiliando a formação desse novo profissional. Sendo então, papel de todos os que estão ligados à educação a melhoria do ensino e na forma do ensinar. Desde modo, ao se estudar a didática no ensino superior, com essa concepção, o docente tem a liberdade de…

responsabilidades. O aluno da Educação a distancia tem que regular com bastaste esforço seus estudos, tendo sempre horários disponíveis para se dedicar a faculdade, exercitando tarefas, nunca deixando para ultima hora, pois a resolução do mesmo sairá de forma inadequada. A autonomia do aluno só será completa quando realmente ele se dispor a se auto-avaliar, organizando sempre seus horários, pois os mesmo serão de grande importância, sabendo diferenciar o tempo de lazer, família,…

ARTIGO DE OPINIÃO E EDITORIAL O QUE É ARTIGO DE OPINIÃO? O artigo de opinião, como o próprio nome já diz, é um texto em que o autor expõe seu posicionamento diante de algum tema atual e de interesse de muitos. Como se trata de um texto argumentativo, o escritor além de expor seu ponto de vista, deve sustentá-lo através de informações coerentes e admissíveis. Logo, as ideias defendidas no artigo de opinião são de total responsabilidade do autor, e, por este motivo, o mesmo deve ter…

Tema: “Educação a Distância (EAD) no Brasil” Problema: “Quais as vantagens e desvantagens da educação à distância em relação ao presencial?” Justificativa: De acordo com o filme a Corporação , que vimos em sala de aula podemos analisá-lo e tomamos a decisão de pesquisar sobre quais são as vantagens e desvantagens da educação á distância em relação a presencial no Brasil. Cada membro do grupo pesquisou um artigo através do site Google acadêmico e compartilharam os resumos desse…

A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA ESECS Rui Cordeiro Sérgio Ferreira Leiria, Dezembro 2012 FOLHA EM BRANCO A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA ESECS Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Agradecimentos Expressamos os nossos agradecimentos à Dra. Alda Mourão por toda a ajuda e disponibilidade demonstrada no decorrer do…

AZEVEDO A EXPERIÊNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO: A OPINIÃO DE MÃES PRIMÍPARAS IVATUBA – PR 2011 ALANYELIZABETH VIEIRA DE AZEVEDO A EXPERIÊNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO: A OPINIÃO DE MÃES PRIMÍPARAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Adventista Paranaense, comorequisito parcial para a obtenção parcial do título de Bacharel em Enfermagem, sob a orientação da profa. Msa. Elieth Lessa Fonseca. IVATUBA – PR 2011 …

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Guia do Ambiente Virtual de Aprendizagem para o Aluno Versão 1 / 2010 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Apresentação Caro (a) aluno (a), Este manual foi elaborado para auxiliá-lo a navegar no ambiente virtual moodle do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp. O Moodle facilita a comunicação entre os usuários da comunidade escolar através da comunicação…

9 Considerações Finais 11 Referências Bibliográficas 12 INTRODUÇÃO Este Desafio tem como objetivo criar um debate social demonstrando as vantagens da Educação a Distância. Apresentar EAD como ferramenta apta para atender as urgentes demandas da Educação. Educação a distância é o processo de ensino aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e ou temporalmente. É ensino…

5. Comentário do aluno sobre a leitura 5.1. Dúvidas da leitura que deseja esclarecer em aula Texto, pesquisa Não enunciado Não enunciado Não enunciado 10 páginas Educação a Distância: para além dos caixas eletrônicos Plataforma do CEDERJ Márcio Silveira Lemgruber Socialização, concepção do Ensino a Distância no Brasil Expansão, Modalidade, Forma, Concepção e legalização do Ensino a Distância Informar ao leitor com um breve…