Relevo Brasileiro - Segundo Aroldo Azevedo

primeira tentativa de classificação do relevo brasileiro ocorreu em meados do século XIX, mas as classificações eram confusas e sem definições concretas. Uma das primeiras divisões do relevo brasileiro(ainda hoje usada em livros escolares, apesar de obsoleta no sentido de não catalogar os subsistemas, mas apenas os macro-sistemas) surgiu na década de 90 pelo professor Arnaldo Azevedo.Essa divisão serviu de base para todas as outras que surgiram posteriormente. Ao Elaborar sua divisão,ele levou em conta,principalmente,as diferenças de altitudes.Desse modo as planícies foram classificadas como partes do relevo relativamente planas com altitudes inferiores a 200 metros,já os planaltos por sua vez,foram considerados as formas de relevo levemente onduladas com até 200 m de altitude.Essa classificação divide todo o território brasileiro em planaltos,cuja área total ocupa 59% de toda a superfície do país,e em planícies,que ocupam os 51% restantes. Segundo Aziz N. Ab' Saber Criada em 1958, esta classificação despreza o nível altimétrico, priorizando os processos geomorfológicos, ou seja, a erosão e a sedimentação. Assim, o professor considera planalto como uma superfície na qual predomina o processo de desgaste, enquanto planície é considerada uma área de sedimentação. Quanto ao critério: geomorfoclimático: (que explica a formação do relevo pela ação do clima sobre as rochas = que perda ou ganha sedimentos a partir da ação do clima - temperatura e pluviosidade -…

alunos com os professores, os métodos psicopedagógicos, a capacitação e falta de atualização dos professore e que é possível melhorar a educação através da Teoria Integração Relacional, que é um conceito de saúde biopsicossocial para o entendimento do ser humano e seus relacionamentos na busca de melhor qualidade de vida, realizando seus potenciais. No segundo capítulo aborda o tema Aprender é como Comer; no qual o autor comparar uma boa aula como uma refeição, que quanto mais atraentes…

Santos, nove, Danilo Pereira, onze, Diogo Cleto, doze, Edgar Lopes, dezassete, Maria Graça Peres e dezanove, Sandro Chaíça. Manteve ainda, frequentemente, contactos via correio electrónico com todos os Encarregados de Educação que disponibilizaram o seu endereço e contacto telefónico com alguns Encarregados de Educação (números doze, Edgar Lopes, dezassete, Maria Graça Peres e dezanove, Sandro Chaíça). Manifestou a sua preocupação pelo facto de não conseguir ter contacto presencial com a…

OS SISTEMAS ESCOLARES ALEMÃO, INGLÊS E FRANCÊS E A FORMAÇÃO DE SEUS PROFESSORES Guy Capdeville* Os sistemas escolares dos países ocidentais têm suas raízes plantadas na alta Idade Média, o que explica suas grandes afinidades, apesar das diferenças históricas, culturais, econômicas e sociais dos povos a que pertencem. Por outro lado, o mundo moderno, com seus meios de comunicação e com todos os recursos postos à disposição da humanidade pela Ciência e Tecnologia, vem estreitando o…

desta carta que o esporte rompeu barreiras financeira, religiosa e biotipos e assim formando onze(11) tipo de atividades esportivas divididas e listadas pelo pelo professor Manuel Sérgio, que as classificou em Esporte Tradicionais, Aventura, Radicais, Artes Marciais, de Identidade Cultural, Intelectivos, com Música, com Animais, Adaptados, Militares e outros que são derivados de outros esportes. Tem uma questão que o artigo relata que eu acho de extrema importância:” Num curso…

cursistas serão orientados quanto às atividades de observação, análise e registro das situações de estágio, buscando unir e aprofundados conteúdos estudados durante os módulos do curso à prática educativa. Também será realizado planejamento, execução e avaliação de atividades a serem desenvolvidas na Educação Infantil. Especificamente, no Estágio Supervisionado I, os cursistas terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre a realidade da Educação Infantil, lançando mão de um…

Teoria da Curvatura da Vara e, finalmente, Onze teses sobre a educação e política. Na primeira parte é dado enfoque às teorias não-críticas e apresentado as principais diferenças existentes entre a pedagogia tradicional, pedagogia nova e a pedagogia tecnicista. Na sequência, é feito algumas considerações sobre as teorias crítico-reprodutivistas e, são elas: a) “teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica”; b) “teoria da escola enquanto aparelho ideológico de Estado…

da Curvatura da Vara e, finalmente, Onze teses sobre a educação e política. Na primeira parte é dado enfoque às teorias não-críticas e apresentado as principais diferenças existentes entre a pedagogia tradicional, pedagogia nova e a pedagogia tecnicista. Na seqüência, é feito algumas considerações sobre as teorias crítico-reprodutivistas e, são elas: a) “teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica”; b) “teoria da escola enquanto aparelho ideológico de Estado (AIE)”; c)…

utilizado pelos professores de Geografia do Ensino Fundamental e Médio numa intenção de associar teoria e prática, mas tem se percebido que estes trabalhos são feitos muitas das vezes de forma não planejada transformando a atividade em passeios, excursões 1 Espaço de Diálogo e Prática e até mesmo palestras, fugindo dos moldes de um trabalho de pesquisa propriamente dito, onde os alunos possam ser parte do processo de percepção e análise dos fenômenos que foram propostos…

Nome: Rafael Luciano Ricco RA: 30005813 Curso: Educação Física- Licenciatura Componentes Curriculares: Psicologia da Educação Nota: Comentários: Relatório da entrevista No dia quatorze de fevereiro do ano de dois mil e onze, durante a aula de Psicologia da Educação que foi ministrada pela Professora Maria Emilia realizamos uma proposta diferenciada que será registrada em portfólio. A proposta foi de realizar uma entrevista com os colegas de sala. A minha entrevista…