Ontogenese Do Sistema Nervoso

assim, os Distúrbios são estímulos não planificados e as perturbações são manipulações planificadas como parte de um experimento. 1.1.Perturbações / distúrbios de aprendizagem Distúrbios de aprendizagem são considerado como uma disfunção do Sistema Nervoso Central (SNC), relacionado a uma falha no processo de aquisição ou de desenvolvimento(Maria Teresa Coelho, at al:2004). Os distúrbios de aprendizagem sugerem a existência de um comportamento…

Criminologia. O que nos chamou atenção foi a obra de Lombroso e de como este conseguira, com o resultado de sua experiência “criar” todo um paradigma - que por sinal, mais tarde veio a se tornar o paradigma etiológico (o paradigma oficial do nosso sistema penal). É através deste assunto, que esperamos demonstrar o quão importante venha a ser a obra de Lombroso. Como a sua vida pessoal, interferiu neste processo até a criação do livro, fazendo com que nós venhamos a conhecer o…

A Teoria Geral de Sistemas (TGS) e nós. O enfoque do presente trabalho parte do ponto de vista de que o universo é formado por sistemas, estes, por sua vez, compostos por subsistemas, em algum grau e em certa medida, interagentes. Esta visão sistêmica da realidade se embasa na Teoria Geral de Sistemas (TGS). Nesse sentido, toda organização é um sistema, e cada departamento interno, um subsistema. Ao longo do século passado, a ciência propôs uma nova maneira de se pesquisar, estudar e…

a imitação diferida e interiorizada (imagem mental), que aparecem no mesmo nível de desenvolvimento que o jogo simbólico e a linguagem. O primeiro serve-se de símbolos individuais e a segunda de signos convencionais, arbitrários e coletivos (sistema de comunicação próprio a uma comunidade social). Com o aparecimento da função semiótica e, por conseguinte, dos instrumentos de representação, o sujeito que age passa a ser um sujeito que conhece suas ações. Os instrumentos de…

indiferença, indecisão, falta de vontade. acarofobia -- Medo «irracional» de animais pequenos e de insectos. acetilcolina (ACh) -> Neuromediador com acção no -4 sistema nervoso central e periférico, libertado pelas fibras chamadas colinérgicas a nível sináptico. A doença de Alzheimer está associada à diminuição de ACh a nível do sistema nervoso central. acomodação -- Segundo a psicologia genética, é a modificação de esquemas internos com o fim de haver uma --@ adaptação a uma nova…

indecisão, falta de vontade. acarofobia -- Medo «irracional» de animais pequenos e de insectos. acetilcolina (ACh) -> Neuromediador com acção no -4 sistema nervoso central e periférico, libertado pelas fibras chamadas colinérgicas a nível sináptico. A doença de Alzheimer está associada à diminuição de ACh a nível do sistema nervoso central. acomodação -- Segundo a psicologia genética, é a modificação de esquemas internos com o fim de haver uma --@ adaptação a uma nova…

3- Dificuldade em isolar a variável independente porque pode tratar-se de uma correlação(mera coincidência) e não de uma causa-efeito. 4- Aplicação limitada a algumas áreas de investigação como é o caso do funcionamento do sistema nervoso, alguns aspectos as aprendizagem, da memória, da inteligência e da percepção, pelo seu carácter operacional. Gestaltismo ou Psicologia da Forma A perspectiva Gestaltista, defendia que a psicologia deveria ocupar-se da…

fenômeno patológico, quando favorece o aumento no volume residual pulmonar, retendo a secreção brônquica e a conseqüente infecção, advindo daí a predisposição do idoso a problemas pulmonares/respiratórios. De acordo com Rossi & Sader (2002), no sistema musculoesquelético o envelhecimento é acompanhado de perdas de massa muscular (sarcopenia), que é substituída por gordura e colágeno, ocasionando perda de força muscular e lentidão nos movimentos, com a contração e o relaxamento de…

história, conferindo-lhe sentido. O resultado desta “uniformização” será impor um modelo específico de sociedade a todas as demais, pois [...] a diversidade das formas sociais, que a etnologia capta desdobradas no espaço, apresenta o aspecto de um sistema descontínuo; ora, imagina-se que graças à dimensão temporal, a história nos restitui não etapas separadas mas a passagem de um estado a outro sob uma forma contínua (Lévi-Strauss, 2004, p. 284). Resta perguntar de onde vem a segurança…

que seu mecanismo neural tenha se desenvolvido (Kolb e Whishaw, 2002). A aprendizagem resulta da recepção e troca de informações entre o meio ambiente e os diferentes centros nervosos. Desta forma, a aprendizagem inicia com um estímulo de natureza físico-química, advindo do ambiente que é transformado em impulso nervoso pelos órgãos de sentido. Na região anterior do cérebro (lobos frontais) é que acontece o planejamento, organização e execução do movimento. Outras áreas também…