Onde O Fator Humano Contribui Na Intuicao

dizer de antemão o que é filosofia. Não se pode definir a filosofia antes de fazê-la; como não se pode definir em gerai nenhuma ciência, nenhuma disciplina, antes de entrar diretamente no trabalho de fazê-la. Uma ciência, uma disciplina, um "fazer" humano qualquer, recebe seu conceito claro, sua noção precisa, quando já o homem domina este fazer. Só se sabe o que é filosofia quando se é realmente filósofo. Que quer dizer isto? Isto quer dizer que a filosofia, mais do que qualquer outra…

de trabalho, incontroláveis pelas pessoas, podem favorecer o futuro de cada uma, desde que identificadas e aproveitadas enquanto perduram. Para que um cargo seja exercido de forma competente e satisfatória, deve-se ainda levar em conta a vocação, onde segundo Oliveira (2009), é o ato de explicitar uma predestinação de um talento ou aptidão para uma atividade, de maior ou menor abrangência, e que proporciona sustentação para o crescimento profissional. 3 Pode-se afirmar que as…

com medo de enfrentar novas experiências de aprendizagem adota comportamentos inadequados, tornando-se agressiva, apática ou desinteressada. O psicopedagogo é o profissional indicado no tratamento da discalculia, que é feito em parceria com a escola onde a criança estuda. Geralmente os professores desenvolvem atividades específicas com esse aluno, sem isolá-lo do restante da turma. Por Paula Louredo Graduada em Biologia http://www.brasilescola.com/doencas/discalculia.htm Acessado…

idênticas,”...o mesmo ocorre com o rastro que deixa a roda sobre a terra branda: forma-se uma marca que fixa as mudanças produzidas pela roda ao passar e que serve para facilitar sua passada no futuro”. (p.8). Sabe-se que o impulso criador do cérebro humano não se limita a reproduzir; ele combina e reelabora, cria com elementos de experiências passadas novas formas e traçados. Esta atividade criadora é alicerçada, sobretudo, naquilo que a psicologia chama imaginação ou fantasia. A…

NATURAL O direito naturalista é direito em que se atribui a uma inspiração divina dada aos seres humanos, "seria como um sopro ético com que a Divindade bafejou a sua criação". (CAVALIEIRI FILHO, 2010, p.2). É, na verdade, um direito imutável, estável, de origem divina. A ideia de direito natural surge com alguns filósofos gregos. Desses filósofos, podemos destacar Platão e Sócrates. Cavalieri (2010) contribui informando que Cícero, em Roma, adotou tal concepção dos filósofos gregos,…

ecológico, tenta também fazer sua parte e contribuir para o bem do nosso planeta. Para fabricar a caneta, 50% da matéria prima que usamos é reciclada. Essa matéria vem de cooperativas em que somos parceiros e também da nossa campanha de logística reversa, onde trazemos de volta todo o material que seria descartado no meio ambiente. Em nossos escritórios, toda a parte de iluminação vem de células fotovoltaicas instaladas no telhado que nos permite economizar até 25% a menos de energia e…

ambiente. Porém, este conceito é mais complexo do que se imagina. Segundo o relatório de Brundtland publicado em 1987 e intitulado como Nosso Futuro Comum, Sustentabilidade é o desenvolvimento sustentável que procura manter a sobrevivência do ser humano em cada geração futura, e que atinja um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico, fazendo uso dos recursos naturais de forma razoável. Uma das melhores maneiras para estimular a cultura da sustentabilidade é a…

referências sobre ações e estratégicas de avaliação, em todas as formas de organização escolar do processo de ensino aprendizagem. Podemos observar ainda o maior comprometimento com a alfabetização, ou seja, os três primeiros anos de escolaridade, onde a avaliação assume uma dimensão formadora fundamental, apresentando uma importante fonte de informação para práticas pedagógicas, uma vez que registros feitos ao longo do processo auxiliam a compreensão e a descrição dos desempenhos e das…

aluno-professor, descobriu-se que a afetividade já foi bastante estudada e considerada como um dos fatores a ser desenvolvido nessa relação, pois é através das interações sociais que se constrói a aprendizagem. O professor pode ter uma postura de facilitador, estimulando o processo de aprendizagem ou bloquear o desenvolvimento desse sujeito em construção. Os sentimentos são um dos elementos que constituem o ser humano, de forma que não podem ser negligenciados e sim desenvolvidos, pois…

A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1 BRESSAN, Douglas 2 RESUMO: Ao perceber a importância da afetividade na relação professor-aluno, constatou-se que esta foi e ainda é considerada e estudada como fator importante de desenvolvimento em tal relacionamento, pois por meios interacionais estabelece-se a aprendizagem. O professor, por ser o mediador do conhecimento, estimula o processo de ensino-aprendizagem como, também, pode ser responsável por inibir tal