Onde e Como Surgiu a Educação Fisica Escolar

ISSN 2238-300X EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E INCLUSÃO: Desafios encontrados pelos professores de educação física no trabalho com alunos com deficiência. ADAPTED PHYSICAL EDUCATION AND INCLUSION: CHALLENGES ENCOUNTERED BY TEACHERS OF PHYSICAL EDUCATION IN WORKING WITH STUDENTS WITH DISABILITIES. Raull Felippe de Almeida Brito1 João Franco Lima2 Resumo: O presente artigo aborda como temática central a inclusão e a Educação Física adaptada, focando especificamente nos desafios…

A GINÁSTICA GERAL NO CONTEXTO ESCOLAR Ana Maurícia da Silva1 Anderson Inacio Migliorrini1 Prof.ª Elisete Cavichioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física/ Licenciatura (EDF 26) – Artigo- Prática Educativa 11/06/08 RESUMO A Ginástica Geral no contexto escolar passa por um processo de transição, as aulas de educação física por influências ainda militaristas utilizam-se da ginástica ainda como forma de alongamentos e fortalecimento…

O Curriculo da Educação Física O Currículo Ao longo da educação surgem diferentes concepções do que é Currículo e para conhecermos melhor o que é um currículo, e também para poder compreender de onde vem, para que serve, e como surgiu o currículo, temos que fazer um entendimento histórico, para que assim possamos visualizar as diversas mudanças que ocorreram. A palavra currículo é do latim curriculum e significa movimento, percurso, caminho a percorrer sendo assim o currículo…

IDADE CONTEMPORANEA de 1789 (Revolução Francesa) aos dias atuais Introdução O período Contemporâneo surgiu após a Revolução Francesa, onde o povo se revoltou com os mandamentos do Rei, influenciados pelas ideias do Iluminismo. A Revolução é considerada como o acontecimento que deu início à Idade Contemporânea. Aboliu a servidão e os direitos feudais e proclamou os princípios universais de "Liberdade, Igualdade e Fraternidade" (Liberté, Egalité, Fraternité), frase de autoria de…

Educação Especial e os Diferentes tipos de necessidades especiais PENNA, Adriana Maria. Educação Especial e os Diferentes tipos de necessidades especiais. Guia de estudo. Editora Prominas: s/d. Educação especial e inclusão têm sido dois temas que estão em voga neste início do século XXI. Todos, de uma forma ou de outra, conseguimos definir “deficiência”, “necessidade”, “inclusão”, “exclusão”. Afinal de contas, somos cidadãos do mundo e, em algum momento, vivenciamos ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA METODOLOGIA DE ENSINO E PESQUISA EM VOLEIBOL Docente: Professora Ma. Fernanda Cruvinel. Discentes: Alex, Amanda, Isac, Josielle, Lucas Vilela, Marcelo, Maycon e Patricia. TRANSCRIÇÃO DE ENTREVISTA COM UM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE PARTICULAR ASPECTOS GERAIS 1) Formação acadêmica (graduação e pós-graduação): Entrevistado: Eu formei na Eseffego, Universidade Estadual de Goiás. Entrevistador: Tem alguma…

O Brasil apresenta aproximadamente 14,5% de sua população total com algum tipo de deficiência, e boa parte dessa população em idade escolar (7 a 14 anos) encontra-se matriculada em algum sistema de ensino (IBGE, 2000). Tal fato justifica-se com as mudanças na política educacional e com o surgimento de leis que garantem o direito à educação, bem como o acesso e matrícula das pessoas com necessidades educacionais especiais nas escolas regulares de ensino. As novas leis garantiram o aumento…

Introdução à Motricidade Humana O objectivo deste trabalho é fazer uma pequena reflexão sobre o ensino da Educação Física/ Educação Desportiva no contexto da sociedade portuguesa actual, bem como contextualizar este assunto nas opções educativas do Ministério da Educação. O Neoliberalismo “ surgiu na década de 1970, através da Escola Monetarista do economista Milton Friedman, como solução para a crise que atingiu a economia mundial em 1973, provocada pelo aumento excessivo no…

Correntes do pensamento contemporâneo...........................05 Produção do conhecimento em Ed. Física ..........................08 Conclusão......................................................................16 Referências....................................................................17 Introdução O presente trabalho tem como objetivo debater assuntos ligados à educação física, na qual sabemos que falta um fundamento filosófico que a baseie. Então, será…

ano de 1996 a Educação Física Escolar sofreu uma reformulação com a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB no. 9.394/96). Após a lei ter sido sancionada, as discussões e debates acerca da Educação Física nas séries iniciais vêm se intensificando. Segundo a chamada nova LDB (Art. 26, §3o), “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar,…