Oficina Portugues 3

...........1 Desenvolvimento.....................................................2 Etapa 1.....................................................................2 Etapa 2.....................................................................4 Etapa 3.....................................................................10 Etapa 4.....................................................................15 Conclusão................................................................16 Referencia..........

OFICINA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – AVANÇADO III Prof. Marília Igna Nogueira Carneiro Turma de Libras Data: 13-07-2013 Arapongas. Aspectos Linguísticos São cinco unidades mínimas que constituem cada sinal em Libras. Eles também são chamados de parâmetros: a configuração de mãos (é o ponto de partida do sinal, é a forma das mãos); o ponto de articulação (que é onde o sinal é feito – cabeça, tronco, braços, neutro);…

ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA COMUNIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA: Desafios e Perspectivas Oficina de Segurança Alimentar e Nutricional na CPLP World Nutrition Rio 2012 Organizadores Sónia Centeno Lima Rosana Magalhães Luiz Eduardo Fonseca Agostinho de Carvalho SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA COMUNIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA: Desafios e Perspectivas Oficina de Segurança Alimentar e Nutricional na CPLP World Nutrition Rio 2012 EQUIPE TÉCNICA…

problema da comunicação e, consequentemente, da aprendizagem do aluno surdo fosse, de certa forma, minimizado. Porém, segundo Felipe, o que tem se verificado na maioria dos Estados brasileiros, é que os surdos não conhecem a Libras e também não sabem o português (...). Os surdos não estão conseguindo aprender o mínimo necessário para uma comunicação e leitura de mundo, daí já temos um contingente de crianças e jovens fadados para receberem aposentadoria por incompetência que não é deles,…

serviços comuns; quantitativo que não se pode definir previamente com exatidão, tendo em vista a possibilidade de surgirem novos convênios; necessidade de entregas parceladas, atendendo o desenvolvimento da obra; e a pluralidade de órgãos beneficiados. 3. CLASSIFICAÇÃO DOS BENS COMUNS Os bens a serem adquiridos enquadram-se na classificação de bens comuns, nos termos da Lei n° 10.520, de 2002, do Decreto n° 3.555, de 2000, e do Decreto 5.450, de 2005. 4. DO ÓRGÃO GERENCIADOR E…

Local: ROMANO Centro Associado: POLO DE LIMEIRA LIMEIRA 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO................................................................... 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................. REFERENCIAS................................................................................. 1. Introdução O estagio constitui-se em uma atividade…

obras de arte. No início da década de 90 quando 90, retorna de Goiás, onde especializou-se no processo de lapidação, toma a decisão de fazer do artesanato produzido a partir de sementes florestais abundantes na região, sua atividade de sobrevivência. 3 22/03/2013  A Jarina, conhecida como marfim-vegetal.  É nativa da região equatorial das Américas Central e do Sul,  Ocorre de forma espontânea em várias regiões tropicais do mundo.  No Brasil, distribui-se por toda a região…

Brasil/Universidade de Brasília como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras/Português. Aprovada em ____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Nome Completo Titulação _________________________________________________ Nome Completo Titulação _________________________________________________ Nome Completo Titulação 3 AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus por ter respondido a minha…

Souza Rocha. PROJETO DE OFICINA: Playing with Possessive Adjectives Caetité Julho/2012 AUTORIA: Adinis Rosa Souza Teixeira Leidimar Magalhães Silva, Sandra Lima Pereira, Tatiane de Souza Rocha PROJETO DE OFICINA: Playing…

O SISTEMA ORTOGRÁFICO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO E SUA AQUISIÇÃOi Ana Ruth Moresco Miranda (FaE-UFPel) Michelle Reis da Silva (PIBIC-UFPel/CNPq) Sabrina Zitzke Medina (BIC-FAPERGS) RESUMO Após uma breve explanação acerca do sistema ortográfico do português, sua natureza e principais características, fazemos a descrição e a análise dos erros ortográficos encontrados em textos produzidos por crianças que cursam as séries iniciais em duas escolas da Rede de Ensino da cidade de…