Oficina Infantil

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL JI-PARANÁ 2014 RENY LACERDA MARIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina…

disponibilidade de tempo para participar efetivamente da vida do(a) afilhado(a) (visitas ao abrigo, a escola, passeios, etc.); Ter mais de 21 anos (respeitando a diferença de ser 16 anos mais velho do que a criança ou adolescente); Participar das oficinas e reuniões com a equipe técnica do projeto; Apresentar toda a documentação exigida; Consentir visitas técnica na sua residência; Respeitar as regras e normas colocadas pelos responsáveis do projeto e dos abrigos. O…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Estênio Bertoldo Machado RA: 6814007920 São Bernardo do Campo 28 de Novembro de 2014 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Estênio Bertoldo Machado RA: 6814007920 Relatório apresentado à orientadora de estágio, Cristiane C. Maffessoni, e a coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera, Professora Luciana Stocco de Mergulhão, para demonstrar

quebra cabeça. Jogos com intuito de raciocínio, regras. Material de artes, papel sulfite A4, lápis de cor entre outros. Valor de qualquer quantia doada através do site para manter a instituição e suas necessidades. Foco: Livros da literatura infantil, infanto juvenil, livro de artes, livros brinquedos, literatura clássica e internacional, Cd's educativos. O que não combina as doações: Livros didáticos. Não trabalha com as coisas da moda. Ex: Peppa Pig, Galinha Pintadinha e etc,…

criança o mundo do tamanho de sua compreensão. Em nossa sociedade o brincar, cede espaço para atividades supostamente mais produtivas. As brincadeiras de faz-de-conta, os brinquedos cantados, os jogos, oportunizam a ampliação dos conhecimentos infantis. Por meio de atividades lúdicas a criança realiza uma aprendizagem significativa, já que na infância as necessidades lúdicas e afetivas têm a mesma importância que suas necessidades físicas. Apostamos assim, em um aprendizado pautado no prazer

espaço em que vivemos e consequentemente ajudar na preservação do planeta; - Conhecer o lixo que produzimos no Centro de Educação Infantil a fim de que haja mudança de atitudes quanto a sua destinação; - Realizar coleta seletiva para separar o lixo que pode ser reciclado e reutilizado no CMEI; - Estabelecer articulações entre o Centro de Educação Infantil e família visando a participação de todos no cuidado com o lixo da comunidade na qual o CMEI está inserido; • Justificar…

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA; O PROFESSOR E SEUS CONFLITOS; A SAÚDE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMAS E PROJETOS MÉTODOS PEDAGÓGICOS QUE REALMENTE FUNCIONAM AVALIAÇÃO INDISCIPLINA X APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EDUACAÇÃO DO CAMPO EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOVOS DESAFIOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL EDUACAÇÃO INDÍGENA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/ PROBLEMATIZAÇÃO Considerando a média do IDEB (índice de desenvolvimento…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “RECICLANDO E FAZENDO - DE - CONTA” Elayne Cristina da Silva Lima (UFAL) Email: laysilvalima@gmail.com Thamires Santana Barros (UFAL) Email:thamsb@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva apresentar os resultados da experiência de estágio supervisionado em Educação Infantil com o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: “Reciclando e Fazendo de Conta” que nos foi oportunizado pelo curso de graduação em Pedagogia. Dessa…

Gerais * Contribuir para a garantia de direitos da criança e do adolescente em função de promover a sua condição peculiar de desenvolvimento. * Promover a ampliação dos serviços de atenção básica através de: orientação, debates, palestras, oficinas e prevenção contra violência doméstica e sexual; * Discussão sobre a questão da sexualidade, valores, violência, direitos e deveres, autoestima, visando o bem social das crianças e adolescentes na sociedade; * Informar sobre as…

O projeto teve como tema o brincar e as brincadeiras de crianças a partir das obras de Ivan Cruz. Sendo a Escola um centro de educação infantil, nos apoiamos em Cola para fazer essa proposta: Brincar é um fenômeno que existe em todos os cantos e tempos do universo. Justificado pela iminência das férias de julho, quando as crianças poderão sentir-se motivadas a buscar novas diversões a partir de antigas brincadeiras.Os objetivos principais referiam-se a questão da leitura de imagens, educação