Oficina Em Dinamica D Grupo

IDENTIFICAÇÃO DO RELATÓRIO ( ) Consultoria ( x ) Instrutoria ( ) Oficina ( ) Palestra ( ) Clinica Tecnológica ( ) Outros Projeto/Atividade: Atendimento Individual de Imperatriz Unidade SEBRAE: Imperatriz Nº AS / Processo: AS-0155\09 – PRO-2009-0364-2774 Parcela: 4\11 Prazo de Execução: 23 de fevereiro a 11 de Dezembro de 2009 Vigência: Ate 11\03\2010 Atividade: Implantação do PSGQ na empresa FACIMP – Grupo fechado Período: Carga Horária: 20 horas…

OFICINAS DIDÁTICAS: OBSERVAR, APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA Eixo Temático: Geografia e Educação Alexandre Vítor de Lima Fonsêca 1, Iranilda Silva Lima2, Maria de Jesus Nogueira Pacheco3 e Ivy Ramos dos Santos Carvalho 4. RESUMO Oficinas como proposta didática para observar, aprender e ensinar Geografia tem como objetivo, desenvolver a formação continuada de professores no campo das Ciências Humanas e Sociais, articulando conhecimento teórico com atividades práticas. Difundir a…

EVOLUÇÃO e GENÉTICA: algumas relações JUSTIFICATIVA A presente oficina foi proposta a partir de sugestões dos técnicos da disciplina de Biologia, dos Núcleos Regionais de Educação do Paraná, que julgaram a relevância dos conteúdos a serem abordados. Portanto, os conteúdos apontados para serem trabalhados foram os relacionados à Evolução e Genética. A oficina não tem o propósito de abordar todos os conteúdos e conceitos relacionados a genética e evolução, mas sim,…

associado à dinâmica do processo de aceitação da sociedade. O termo diversidade diz respeito à variedade e convivência de ideias, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. Cultura é um termo com várias acepções, em diferentes níveis de profundidade e diferente especificidade. São práticas e ações sociais que seguem um padrão determinado no espaço/tempo. Explica e dá sentido a cosmologia social, é a identidade própria de um grupo…

Huizinga): “o brinquedo realiza na imperfeição do mundo e na confusão da vida uma perfeição temporária e limitada” Arruda (1962, p. 18-19), através do brincar (entendido de forma ampla em termos de recreação, lazer, ludicidade) se coletiviza saberes no grupo e trocas inter-geracionais, portanto transmissão de cultura e emancipação da espécie. A vida em si é (toda) atividade, é fazer para realizar-se, e o ser cria à medida que se depara com necessidades de mudar e superar a…

Sul – PR, mostrando sobre os recursos tecnológicos que a escola possui, sendo que, a incorporação desses recursos colocada na escola a serviço das diversas áreas do conhecimento, enriquece as experiências dos alunos, tornando a escola mais viva e dinâmica. 2 Parte I A educação é o conjunto de ações, fatores e influências que agem sobre o homem com vistas a prepara-lo para a vida no meio social. Ela visa formar um home integral, por isso envolve o desenvolvimento da personalidade…

aplicadas em cinco dias consecutivos, em sessões de duas horas diárias com cada turma, tendo participado aproximadamente 120 alunos de segundas e terceiras séries do ensino fundamental e seus respectivos professores. À equipe pedagógica ofertou-se uma oficina extra, de seis horas, com a finalidade de discutir as bases teórico-práticas do programa. As atividades foram centradas no fortalecimento das quatro competências básicas necessárias ao lidar com diferenças e conflitos: percepção,…

objetivo apresentar um relato de experiência desenvolvido pelos bolsistas de iniciação à docência do subprojeto de Educação Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB. A oficina de dança foi desenvolvida em quatro encontros uma escola técnica do ensino médio, sediado na cidade de Amargosa-Ba, escola essa que é parceira do PIBID Educação Física 2012. O tema geral trabalhado foi “Dança”, que consistiu em…

outro. O cronograma de intervenção está voltado a orientar e ajudar o grupo de alunos a lidar com as pequenas agressões cotidianas, sendo ele no papel de agredido ou agressor, ou seja, uma proposta que busca desenvolver vários campos de visão no aluno, o fazendo compreender o que vive a vítima da agressão e a consequência para o agressor. 2. Objetivos 2.1 Geral Promover encontros de reflexão e dialogo com o grupo de alunos sobre a prevenção e enfrentamento a violência. …

Escola de Tempo Integral OFICINAS CURRICULARES DE ATIVIDADES ESPORTIVAS E MOTORAS ESPORTE | GINÁSTICA | JOGO CICLOS I e II Produção de Atividade I - Introdução Professor, a produção de uma atividade representa um ponto crucial para o sucesso do processo ensino-aprendizagem. A produção envolve todo o planejamento de ensino. Devem ser considerados o conhecimento técnico da especificidade da área, o diagnóstico dos alunos, as situações de aprendizagem e a verificação dos avanços e…