TRABALHO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Amaury dos Santos Coronel RA: 2814827953 Renato Balbuena Martins RA: 2814843870 Tutor presencial: Sebastião Geraldo Pinheiro. Tutor à distância: Yana Barreira Tomasetti. DESAFIO PROFISSIONAL - ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO FISICA/ LICENCIATURA PÓLO DE BELA VISTA/MS MARÇO/2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho relata sobre os principais pontos abordados nos seguintes documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional ( LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a diversidade e ao multiculturalismo. Relata uma breve impressão em relação á diversidade e ao multiculturalismo em uma certa apresentação escolar que foi feita pela Escola Internacional Alphaville na comemoração ao dia dos pais. O próximo passo descreve cinco desenhos que podem ser trabalhados pedagogicamente, orientado as crianças ao respeito pelo multiculturalismo. Passo 1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A educação não é só um dever de família mais também do estado. Qualificado

Karla de Fátima da Silva Matozinho – Agente Educacional Maria Cecília Gemin Capelossi – Prof. Exatas Marina Magalhães de Oliveira Santos – Prof. Biológicas Nivaldo Nicolau - APMF Rosilaine Blanco Cardoso – Prof. Humanas PLANO DE AÇÃO ESCOLAR RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA Período de Execução: Fevereiro de 2011 a Dezembro de 2012 1. Justificativa A questão racial impõe um certo temor para os professores. Falar o menos possível sobre o assunto faz com que se acredite…

...................................6 INTRODUÇÃO Dentro de nossos espaços escolares temos muitos problemas com as relações interpessoais de nossos alunos devido à grande diversidade cultural em nosso país gerando assim preconceitos de diversas formas. Com intenção de reduzir esse tipo de problema gostaria de propor uma serie de atividades com as quais minimizem o preconceito, demonstrando o respeito mutuo, a tolerância e a solidariedade. Mostrando ao aluno de forma dinâmica…

trará reflexões acerca da experiência do estágio supervisionado no ensino fundamental II com proposta de minicurso. Na ocasião, tivemos a execução do projeto intitulado “Questões Africanas e Afro-Brasileiras: Preconceito, Identidades e Resistência”, que possibilitou um ambiente de aprendizado entre os estudantes da Escola Municipal Humberto de Campos e os estagiários do curso de Licenciatura em História pela Universidade do Estado da Bahia Campus XVIII. O trabalho opera com conceitos da…

pedagogo nos Espaços Educativos Santa Cruz do Capibaribe - PE 2013 MARIA dENISE LINO MAIA SOARES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: O Trabalho do pedagogo nos Espaços Educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtençao de notas das disciplinas Psicologia da Educação II, o trabalho do pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade: Relações…

conceito de cultura. Segundo este autor, em seu trabalho intitulado Primitive Culture, de 1871, a cultura poderia ser definida como todo aquele conjunto de conhecimentos, que inclui crenças, arte, moral, lei, costumes e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro de um grupo ou sociedade. Etnocentrismo O etnocentrismo é um fenômeno universal. Os indivíduos vêem o mundo através de sua cultura e têm a propensão em considerar o seu modo de vida como o mais…

idoneidade dos investimentos no sistema educacional, investigando discussões e pesquisas. Tem como propósito de organizar o sistema educacional, para que seja garantido o respeito às diversidades culturais, etnias, religiosas e políticas, bem como que a educação tenha como objetivo igualdade de direitos entre cidadãos com base na democracia. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana A…

RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO BRASIL UNIP PROFESSORA: FERNANDA RACHID ALUNAS: LUCIENE MARTINS, LYDIANA LIRA APRESENTAÇÃO LYDIANA LIRA: Porque estou no curso? Porque sou apaixonada pela área da educação, alguns se apaixonam pela área da saúde, outros se apaixonam por artes, enfim cada um sente uma atração por algo. E minha atração e pela educação. Não basta apenas gostar de criança e preciso gostar mesmo da educação e procurar se especializar para ser capaz de mudar o rumo da educação…

multiculturalismo. O objetivo do projeto é que no mesmo esteja presente a cultura da escola, seus valores, crenças, significados e modos de agir. Que também estejam dentro da lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), os parâmetros Curriculares Nacionais, as diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações Étnicas raciais e para o Ensino de História e cultura Afro-Brasileira e Africana. Com base nisto desenvolver o desafio com pesquisas, desenhos…

SANTOS RITA DE CÁSSIA BRITO DE QUADROS COMBATENDO A HOMOFOBIA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade; Relações Étnicos-raciais. Profs. Vilze Vidotte Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fábio Luiz da Silva. …