Oficina De Raciocínio Lógico E Quantitativo

PONTIFÍCIA UNVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Licenciatura Plena em Matemática Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Betim 2012 Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do…

será permitida qualquer alteração para esse fim. 3 A autodeclaração é facultativa, ficando o candidato submetido às regras gerais deste Edital, caso não opte pela reserva de vagas. 4 As vagas reservadas a candidatos negros e índios, conforme o quantitativo estabelecido no item 1, do Título I, deste Edital, caso não sejam preenchidas, serão revertidas para o quadro de vagas regulares. 5 Detectada a falsidade da declaração a que se refere o item 3 deste Título, que poderá ser…

interação que é muito comum entre alunos e professores, inclusive praticada por muitas escolas, são os sites com atividades e jogos, que muitos professores das disciplinas mais variadas utilizam, como por exemplo, atividades para desenvolver o raciocínio lógico. Esta é a realidade de muitas escolas que influenciam seus próprios alunos a frequentarem sites que possuem conteúdo pedagógico. Existem fóruns hoje, utilizados de maneira assídua por alunos de Universidades, em que, são debatidos…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Oficina de Raciocínio Lógico e Quantitativo TRABALHO 1 1) Qual o problema que motivou o uso da visão sistêmica na empresa Beta? O primeiro era diminuir as interrupções e confusões geradas no processo de tratamento do pedido pelas retiradas pelos clientes dos produtos por estes comprados. O segundo era diminuir o número de pedidos considerados urgentes. A fim de não impactar nas atividades do dia a dia,

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Oficina de Raciocínio Lógico e Quantitativo Professora Patrícia Sorgatto Kuyven TRABALHO 1 Artigo: Aplicação da Dinâmica de Sistemas em processo de melhoria na distribuição logística http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2006_TR470319_7386.pdf Leia o artigo do link indicado e depois faça um relatório respondendo as seguintes questões: 1) Qual o problema que motivou o uso da visão sistêmica na empresa Beta? Dois problemas cujas…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Oficina de Raciocínio Lógico e Quantitativo TRABALHO 1 Artigo: Aplicação da Dinâmica de Sistemas em processo de melhoria na distribuição logística http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2006_TR470319_7386.pdf Leia o artigo do link indicado e depois faça um relatório respondendo as seguintes questões: 1) Qual o problema que motivou o uso da visão sistêmica na empresa Beta? • O problema…

Oficina de Raciocínio Lógico e Quantitativo - Grupo Artigo 3: Aplicação da Dinâmica de Sistemas em processo de melhoria na distribuição logística http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2006_TR470319_7386.pdf 1) Qual o problema que motivou o uso da visão sistêmica na empresa Beta? Dois problemas cujas atenções eram consideradas prioritárias. O primeiro era diminuir as interrupções e confusões geradas no processo de tratamento do…

aprovação de mudanças no escopo do projeto terão que ser autorizadas pelo Coordenador Executivo e pelos patrocinadores. Matriz da avaliação processual | Objetivo específico | Perguntas de avaliação | Indicadores quantitativos | Indicadores qualitativos | Fontes de informação | Formas de coleta de dados | Periodicidade | 1. Capacitar pessoal e profissionalmente 468 jovens anualmente em situação de risco social da área…

| | | |Raciocínio Lógico e calculo |Reciclar o aluno em operações | | | |elementar |matemáticas básicas e ampliar o | | | |Diagramas lógicos, operações |exercício do raciocínio lógico |Exposições dialogadas e praticas com instrumentos |16h |

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Oficina de Raciocínio Lógico e Quantitativo - 2011/01 “O Que usaremos no Campo, “Chefe”? - Esta expedição é única – diz nosso “chefe”. Os recursos que usaremos para nos guiar estão nas nossas próprias mentes. Os que ainda não temos a mão, vamos desenvolver durante o próprio caminho. Os mapas para nos localizarmos, bússolas e GPS, nós mesmos vamos construí-los ao longo do nosso curso de cartografia, no próprio…