Oficina De Matemática Verificação De Aprendizagem

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA LICENCIATURA PROBLEMATIZANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO ACADÊMICA: CÍNTIA DOS SANTOS M. PROFESSOR RESPONSÁVEL: DAVID ANTONIO COSTA DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO FLORIANÓPOLIS, 2011. Sumário 1. INTRODUÇÃO ...........................................................................................................

ferramenta de contribuição às escolas do município, nos quais grande tem sido os esforços na oferta de atividades que levem o conhecimento adquirido em sala de aula para fora dos muros da universidade com propostas de aulas, mini-cursos, palestras, oficinas, cursos preparatórios para o ENEM, eventos, entre outras que se estendem como uma mão amiga na troca e na produção do conhecimento. Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil 12 2. OBJETIVOS Geral: • Colocar em prática uma…

1-Introdução O presente estágio foi feito no Ensino Fundamental cujo objetivo é aprender na pratica em sala de aula como se dá aprendizagem de cada aluno, completando teoria na pratica. Aprende-se com o estagio no ambiente, vendo, mediando e comprovando como estas crianças tem uma enorme capacidade de formar novas aprendizagens e adaptá-las na sua memória cognitiva a cada ciclo do seu desenvolvimento. Conforme a LDB - Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito

inscrição, data, horário, local e sala da prova, o nome do cargo pretendido, área (urbana ou rural), escola para onde se inscreveu, conforme o caso, sendo imprescindível seu acesso, por parte do candidato no sítio www.portalfic.com.br para fins de verificação e instrução quanto aos dados de inscrição e local e horário de realização da prova. 5.2. O candidato deverá imprimir as informações de sua inscrição, local e horário de prova no sítio www.portalfic.com.br link “Concurso Público…

cursos de Computação depende da compreensão destes no que diz respeito aos fundamentos teóricos de disciplinas como Algoritmos e Teoria da computação. Contudo, percebe-se que na maioria dos casos, mesmo o aluno que possui sólidos conhecimentos em matemática, adquiridos no ensino fundamental e médio, sente dificuldade em traduzir processos matemáticos em modelos computacionais. É provável que essa dificuldade seja conseqüência tanto da extensa quantidade de conceitos abstratos estudados…

NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SENAC MINAS POLO REDE EAD SENAC Jaqueline Rodrigues Borges Moura. Aprendizagem Comercial: o poder da aprendizagem significativa para inserção no mundo corporativo. BELO HORIZONTE 2013 1 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SENAC MINAS POLO REDE EAD SENAC Jaqueline Rodrigues Borges Moura. Aprendizagem Comercial: o poder da…

ensino. AGUIAR, Valeria Trevisani Burla de. Educação cartográfica. In: ENCONTRO DE CARTOGRAFIA DO NORDESTE, 1, Recife, 1987. Anais... Recife: Sudene. 1987. Faz um contraponto entre a abordagem analítica e sintética em relação ao processo de ensino/aprendizagem do mapa no contexto da Geografia escolar. No trabalho estão relacionados os resultados de experiências com alunos, de 1ª a 5ª séries do ensino fundamental, desenvolvidas em sala de aula. Tal estudo serviu de referência para a…

sob uma única denominação, todas as técnicas existentes ou que viriam a ser desenvolvidas e que tinham o mesmo objetivo citado. De uma maneira geral, todas as disciplinas que constituem a PO se apóiam em quatro ciências fundamentais: Economia, Matemática, Estatística e Informática. As áreas de aplicação abrangem fábricas, escritórios, hospitais, fazendas, estradas, etc. Sendo uma disciplina científica de características horizontais, as suas contribuições estendem-se por praticamente…

constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os procedimentais e os atitudinais – que a interdisciplinaridade ocorre. Certos procedimentos também se aplicam com exclusividade a uma disciplina, porém, em sua maioria, assim como as atitudes a serem desenvolvidas pelas crianças, esses perpassam todas as áreas do conhecimento, em maior ou menor escala, durante certa etapa de sua aprendizagem. É nesse sentido, portanto, professor, que…

constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os procedimentais e os atitudinais – que a interdisciplinaridade ocorre. Certos procedimentos também se aplicam com exclusividade a uma disciplina, porém, em sua maioria, assim como as atitudes a serem desenvolvidas pelas crianças, esses perpassam todas as áreas do conhecimento, em maior ou menor escala, durante certa etapa de sua aprendizagem. É nesse sentido, portanto, professor, que…