O lúdico na matemática;Brincando também se aprende

ALIETE LOPES DE ABREU ANDRÉA EMERENCIANA DA SILVA ASSUMPÇÃO CÉLIA MARIA MONTEIRO VALENTE ELIAZE DE SOUZA DA CONCEIÇÃO OBERTO MACIEL GABRIEL VALDO SILVA DA CONCEIÇÃO O LÚDICO NA MATEMÁTICA: Brincando também se aprende MACAPÁ-AP 2010 ALIETE LOPES DE ABREU ANDRÉA EMERENCIANA DA SILVA ASSUMPÇÃO CÉLIA MARIA MONTEIRO VALENTE ELIAZE DE SOUZA DA CONCEIÇÃO OBERTO MACIEL GABRIEL VALDO SILVA DA CONCEIÇÃO O LÚDICO NA MATEMÁTICA: Brincando também se aprende Trabalho de conclusão de curso apresentado ao centro de educação da Universidade Federal do Amapá como requisito para a obtenção de grau em licenciatura plena em pedagogia, sob a orientação da Professora Ms. Ana Raquel Oliveira da Costa Passos. MACAPÁ-AP 2010 ALIETE LOPES DE ABREU ANDRÉA EMERENCIANA DA SILVA ASSUMPÇÃO CÉLIA MARIA MONTEIRO VALENTE ELIAZE DE SOUZA DA CONCEIÇÃO OBERTO MACIEL GABRIEL VALDO SILVA DA CONCEIÇÃO O LÚDICO NA MATEMÁTICA: Brincando também se aprende AVALIADOR _______________________________________________ PROFª. MS. ANA RAQUEL OLIVEIRA DA COSTA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ ________________________________________________ PROFESSOR MEMBRO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Avaliado em: ____/____/____ MACAPÁ-AP 2010 A DEUS, pelo dom da sabedoria. Às nossas famílias, pelo apoio e compreensão. Agradecemos a todos que contribuíram para realização deste trabalho em especial a nossa orientadora Mestra, Ana Raquel…

GUIA DO TUTOR Volume 1 Matemática 3ª série do Ensino Médio Entre Jovens 3ª série do Ensino Médio: guia do tutor matemática. – São Paulo: Instituto Unibanco/CAEd, 2013. 214 p.; Vol I Realização Instituto Unibanco Presidência Pedro Moreira Salles Vice-Presidência Pedro Sampaio Malan Conselho Antonio Matias Cláudio de Moura Castro Cláudio Luiz da Silva Haddad Marcos de Barros Lisboa Ricardo Paes de Barros Tomas Tomislav Antonin Zinner Thomaz Souto Corrêa Netto Wanda Engel Diretoria…

comprometendo também os pais nesta avaliação por meio de diferentes e variadas comunicações. O portfolio é considerado como estratégia de avaliação. Esta pressupõe uma concepção da aprendizagem num processo supervisivo, quer a nível das crianças do pré-escolar quer a nível da formação de educadores de infância - processo contínuo de mudança e sempre a evoluir. A supervisão visa o desenvolvimento e a aprendizagem dos profissionais – professores que supervisionam e gerem o desenvolvimento…

diferentes países, como também por as indústrias nacionais despertarem entre os povos" O Desenho, ou antes os traçados lineares eram leccionados em colégios particulares sobretudo religiosos e nas poucas escolas e liceus públicos. A par das escolas, o ensino do desenho e de técnicas artesanais ou semi-industriais passava pelas oficinas e empresas familiares, os aprendizes continuaram a existir em Portugal até ao séc. XX. As escolas industriais criadas pelo estado novo vão decalcar o…

CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa Tutor eletrônico: Juliana Aparecida de Lima Tutor de Sala: Nayane Costeira de Souza Costa Rio…

UFV T B961a 2008 Burla, Everson Ramos, 1961Avaliação técnica e econômica do “harvester” na colheita do eucalipto / Everson Ramos Burla. – Viçosa, MG, 2008. xv, 62f.: il. (algumas col.) ; 29cm. Orientador: Haroldo Carlos Fernandes. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Viçosa. Referências bibliográficas: f. 58-62. 1. Máquinas agrícolas. 2. Eucalipto - Colheita – Equipamento e acessórios. I. Universidade Federal de Viçosa. II.Título. CDD 22.ed. 631.372 ii A Deus. Aos meus…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Dissertação A Realidade Aumentada como recurso potencialmente significativo para a aprendizagem sobre o processo de frutificação Alline Bettin de Oliveira Pelotas, 2013 ALLINE BETTIN DE OLIVEIRA A REALIDADE AUMENTADA COMO RECURSO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA A APRENDIZAGEM SOBRE O PROCESSO DE FRUTIFICAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Ensino de Ciências e…

1. Introdução No mundo em desenvolvimento, tanto quanto o mundo desenvolvido, vários fatores contribuem para o surgimento e o agravamento dos problemas ambientais, tais como: o crescimento populacional, a industrialização, a urbanização acelerada, a poluição e o esgotamento dos recursos naturais; sendo que a forma como estes fenômenos se organizam e se reproduzem vem causando uma degradação crescente e de efeitos imprevisíveis ao ambiente planetário. Tendo em vista toda essa…

Pró-Reitora de Ensino de Graduação Myrian Thereza de Moura Serra Ms. Gabriel Francisco de Mattos Dr.ª Janaina Januário da Silva Ms. Joaquim Eduardo de Moura Nicácio Dr.ª Leny Caselli Anzai Dr.ª Maria da Anunciação P. Barros Neta Pró-Reitora de Ensino de Pós-Graduação Leny Caselli Anzai Dr.ª Maria Inês Pagliarini Cox Pró-Reitor de Pesquisa Adnauer Tarquínio Daltro Dr.ª Mariza Inês da Silva Pinheiro Dr.ª Marluce Aparecida Souza e Silva Pró-Reitor de Cultura,…

CRIAP > 38 CADERNOS DO CRIAP > 38 OFICINAS DE ESCRITA MODOS DE USAR Ou de como nem é difícil sentá-los, mantê-los sentados, interessados e participativos ANTÓNIO JOSÉ LEITE VILAS-BOAS E D I Ç Õ E S ASA TÍTULO OFICINAS DE ESCRITA: MODOS DE USAR AUTOR António José Leite Vilas-Boas COLECÇÃO Cadernos do CRIAP CONTACTOS COM O AUTOR antonio-vilas-boas@clix.pt 963046602/229672060 DIRECÇÃO José Matias Alves DESIGN XP design CAPA Xavier Neves EXECUÇÃO GRÁFICA GRAFIASA a…