Oficina De Matematica Atividade Avaliativa

profissional e cultural, através da sua participação em atividades de trabalho, vinculadas à sua área de formação acadêmico-profissional. Reconhecido como “um vínculo educativo-profissionalizante, supervisionado e desenvolvido como parte do projeto pedagógico e do itinerário formativo do educando”, o estágio se fundamenta em um “compromisso formalizado entre o estagiário, a instituição de ensino e a empresa com base em um plano de atividade que materializa a extensão ao ambiente de…

fundamental da disciplina de Estágio Supervisionado/Prática de Ensino de Matemática I do Curso de Matemática. O relatório estará apresentado com os seguintes itens: caracterização da escola, do corpo docente, do corpo discente, do ambiente de aprendizagem, avaliação de desempenho, fundo rotativo, Projeto Político Pedagógico, Associação de pais e mestres, estrutura física, localização e observação em, aula de matemática. Sabe-se que o Estágio Supervisionado visa…

elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nesse processo de transformação. O Projeto é uma tomada de posição diante da realidade, buscando resultados frente aos objetivos traçados os quais os integrantes da organização assumem o compromisso de alcançar. Exige-se, assim, além do envolvimento de todos os setores, o comprometimento pessoal de cada um na busca desse futuro novo e promissor. O objetivo dessa construção é exercer uma atividade engajada, coerente…

DIDÁTICAS DE MATEMÁTICA – ANO I / 2009: Allan Coutinho Nielsen Aminadabe de F. Aguiar Queiroz Ana Maria Valane Sueli César Anderson Avelino Claudinei Pereira da Silva Eliane Carvalho Fraga Elizângela Dal’ Bó SEDU_Guia Enisno Medio.indd 2 Professor de Matemática / SRE Vila Velha Professor de Matemática / SRE Linhares Professora de Matemática / SRE Cachoeiro de Itapemirim técnica Pedagógica / SRE Cachoeiro de Itapemirim Professor de Matemática / SRE Colatina Professor de Matemática / SRE Afonso

1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O trabalho foi elaborado em decorrência resultado do…

se refere a rotina de trabalho. O livro é utilizado em todos os momentos da aula e é o articulador do processo de ensino aprendizagem na aula de história, decidindo os conteúdos que serão ensinados, a metodologia trabalhada em sala de aula e as atividades para serem realizadas como tarefa. A partir dele se estrutura a aula. O livro didático é colocado como o único objeto de estudo e fonte de pesquisa possível, sendo utilizado de forma limitada a realidade do aluno, e continua a ser o

atuantes nesse processo. CATÁLOGO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO PARA O ENSINO MÉDIO . HISTÓRIA recursos direcionados ao aperfeiçoamento da prática pedagógica, o livro didático ainda se apresenta como eficaz instrumento de trabalho para a atividade docente e para a aprendizagem dos alunos. Como escolher o livro didático que será seu aliado nos próximos três anos?  Professora, professor, este catálogo foi produzido especificamente com o objetivo de auxiliá-los nessa …

JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Profª. Ms. Dirce Aparecida Folleto de Moraes…

Atualmente, esta regulamentação serve como norteadora de todas as iniciativas da Unesp na modalidade a distância. No mesmo ano, a Pró-Reitoria de Graduação iniciou um trabalho pioneiro com um programa de capacitação de seus professores por meio das “Oficinas Pedagógicas”, que visavam oferecer formação contínua aos professores da Universidade que voluntariamente se apresentavam para participar. Este programa foi de tamanha relevância para a Unesp que culminou com a criação do Núcleo…

Orientadora: Solange Fernandes Maia Pereira. . Barreiras – BA 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 04 2- APRESENTÇÃO DA INSTITUIÇÃO 06 3- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 4- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 10 5- JUSTIFICATIVA 11 6- ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 13 7- REFERÊNCIAS 14 1- INTRODUÇÃO O estágio no ensino de Artes é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita vivenciar o que…