Oficina De Língua Portuguesa Respostas

9-JUSTIFICATIVA O Projeto de Reforço Escolar que tem na Igreja Pentecostal Unção do Espírito Santo é somente para os Pais que são membros da Igreja e que tem filhos entre 8 a 10 anos e para as Crianças que estão com dificuldade de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática e que não tem condições financeiramente de estar pagando aulas particulares esse projeto veio para ajudar os Pais e as crianças para que não venham reprovar na escola. Sem custo nenhum para esses Pais que…

vida, pois quem lê bem pode escrever melhor, e somando isso à boa oralidade opinativa redundará, pois, na arte de criar! Logo, percebe-se que “falar, ler, criar e escrever são elos de uma mesma corrente” como diz Laura Sandoni no prefácio da obra “Oficina da Palavra” (autoras Rosa Riche e Luciana Haddad). Esses elementos, se trabalhados adequadamente, poderão produzir o gosto pela leitura, a naturalidade e a criatividade ao escrever. O referido projeto visa apresentar uma maneira eficaz…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE LETRAS – DL OFICINA II – Análise de livro didático PROF: WELLINGTON GOMES ALUNOS: ÁGNES RAVANY, FRANCISCO DANIEL SALES, ISABELA MOURA. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO SOB A PERSPECTIVA DE LETRAMENTO 1. O livro didático O livro didático é um material de caráter pedagógico, surgiu como complemento aos livros clássicos, utilizados na escola, inicialmente buscando ajudar na alfabetização e na…

| |Correio electrónico | |sesiow@gmail.com | |Nacionalidade | |Portuguesa | |Data de nascimento | |12.11.80

caderno de questões, um caderno de respostas e um cartão de respostas. 2 - O caderno de questões contém o tema da redação, as 40 questões objetivas e as 5 questões discursivas da sua disciplina específica. Verifique se o caderno não contém rasuras ou falhas na paginação. 3 - Verifique se seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade estão corretos. 4 - Você dispõe de cinco horas para fazer a prova, inclusive a marcação do cartão de respostas. Faça-a com tranqüilidade,…

Oficina Língua Portuguesa - 1ª parte não é língua portuguesa I 1) Em que alternativa aparecem dois substantivos do gênero masculino? Escolher uma resposta. a. alface, telefonema b. formicida, sentinela c. cal, dinamite d. lança-perfume, champanha e. gengibre, omoplata Alternativa D A alternativa “D” é a única em que se aparecem dois substantivos masculinos. Apesar de se ouvir em muitos lugares "a champanhe” o correto seria "o champanhe" e "o…

baseando-se em outros teóricos como (BECHARA) em que diz “que a linguagem não é apenas uma “matéria” escolar entre outras, mas um dos fatores decisivos ao desenvolvimento integral do indivíduo” em que mesmo não frequentando a escola todos sabem falar sua língua materna. Concluí-se ainda que cometer variações não quer dizer que essa pessoa nunca tenha frequentado uma escola, e que isso pode ocorrer de acordo com a comunidade em que se vivi. Palavras Chave: Rotacismo; Preconceito…

UNIVERSIDADE DO ESTADO AMAZONAS CURSO DE LETRAS HABILITAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA RELATÓRIO DE Prática de Ensino de Língua e Literatura Portuguesa II: Estágio Supervisionado Manaus 2010 RELATÓRIO DE Prática de Ensino de Língua e Literatura Portuguesa II: Estágio Supervisionado Manaus 2010 Sumário Introdução

............................................................... 10 1.1 Noção de bilingüismo................................................................................................. 10 1.2 As crenças no ensino / aprendizagem de língua estrangeira ................................. 12 1.3 Formação do professor bilíngüe ............................................................................... 14 2 ANÁLISE DOS DADOS ...............................................

Estadual Cel José Alves Ribeiro, eu fui autorizado a estagiar do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Estagiei assistindo aulas de Língua Portuguesa, ministradas pela professora Élcia. Tive a oportunidade de ver a metodologia e o trabalho que a professora desenvolve em sala de aula. b.Este trabalho tem por objetivo iniciar o acadêmico na prática do ensino de Língua Portuguesa, a primeira fase que é de observação é muito importante para que o acadêmico veja como é a realidade do ensino no…