Oficina De Língua Portuguesa Ensinar A Partir Dos Gêneros Textuais

Curso de Lingua Portuguesa do GESTAR II, Programa de Formação Continuada de Professores. O objetivo deste portfólio é o de registrar e guardar a evolução durante o percurso de aprendizagem e revelar algumas vantagens tais como ampliar e incentivar a reflexão sobre educação e ensino, com o intuito de; auxiliar a avaliação através de informações, tornando a avaliação mais objetiva, justa e sucinta O Gestar II, um programa voltado à formação continuada dos professores de Língua Portuguesa, têm sido

Leitura.................................................................................................................10 2.2- A importância da leitura.......................................................................................10 2.2.1- Gêneros texuais...............................................................................................13 2.2.2- Leitura no Brasil...............................................................................................16 2.3…

consciente, é preciso ter clareza sobre o que se quer ensinar e o que os alunos conhecem sobre o que se pretende ensinar. A melhoria da prática pedagógica envolve a ampliação contínua dos conhecimentos, mas também o desenvolvimento de modos de interagir com os alunos. Além de englobar um mesmo conteúdo em diferentes disciplinas, de modo articulado, integrado e principalmente lúdico. Baseado neste tema realizamos algumas atividades na oficina , onde o grupo de professores…

linguagem oral, apesar de ser extremamente importante no desenvolvimento do aluno como cidadão, ainda exerce um papel secundário dentro da maioria das instituições escolares; também nos contextos sociais, são raros os espaços destinados para esse gênero. Através dos estudos já desenvolvidos pelo grupo de acadêmicos de Letras do PIBID, urge a necessidade de mudanças nas metodologias de ensino utilizadas pelas instituições escolares repensando formas e maneiras de propiciar o aprendizado…

Os gêneros textuais são inúmeros, apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição própria. Alguns exemplos de gêneros textuais:telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem jornalística, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, instruções de uso, outdoor, inquérito policial,…

que se quer fazer maiores serão as chances de acertar. Desta maneira é preciso desde cedo envolver as crianças em leituras significativas. O professor deve despertar no leitor a sua capacidade de compreender o texto que tem em mãos para isso pode ensinar algumas estratégias de leitura para facilitar a compreensão dos dados informativos de um texto. Vejamos alguns métodos: leitura em voz alta, exposição de pensamentos, identificação dos fatores chaves, representação visual dos…

Vygotsky (1994), ao destacar a importância das interações sociais, traz a idéia da mediação e da internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem, defendendo que a construção do conhecimento ocorre a partir de um intenso processo de interação entre as pessoas. Portanto, é a partir de sua inserção na cultura que a criança, através da interação social com as pessoas que a rodeiam, vai se desenvolvendo. Apropriando-se das práticas culturalmente estabelecidas, ela vai evoluindo…

nossa língua portuguesa vai além de ensinar regras a partir de textos. Precisa-se antes de tudo, fazer uma reflexão sobre o caráter social da linguagem, buscando entendê-la e trabalhá-la enquanto prática social; não se pode fazer nenhum trabalhode incentivo a leitura e a pesquisa, sem antes compreender a língua que é ensinada na sala de aula. É necessário incentivar o seu uso para aprimoramento do conhecimento, estimulando o aluno a ler e interpretar textos, entendendo nos gêneros…

pais pouco acontecem, dificultando assim melhor desempenho de aprendizagem. Na oportunidade do trabalho será envolvido todos os professores da Escola, principalmente os professores da Área de Linguagens e Códigos, na Disciplina de Língua Portuguesa(Produção Textual), onde os demais poderão explorar de maneira significativa temas, assuntos e conteúdos que possam ampliar a capacidade leitora e interpretativa dos alunos. Intencionados em desenvolver essa ação educativa serão…

dos caminhos da construção do conhecimento e do saber, cria oportunidades para uma vida plenamente cidadã, abordando as três diferentes categorias de habilidades: cognitivas, social e emocional. Mostra que a ampliação do tempo físico é possível ensinar de modo sedutor, instigando a curiosidade, levando ao questionamento, à dúvida, à reflexão, ampliando a visão de mundo do aluno, contribuindo para sua formação cultural e ética, tecer correlações entre as disciplinas e a realidade vivida…