Oficina De Língua Portuguesa Atividade Avaliativa

... 72 1.10 REALIZAÇÃO DE DOIS CURSOS AO MESMO TEMPO .............................................. 72 1.11 PRESENÇA .................................................................................................................... 72 1.12 ATIVIDADES COMPLEMENTARES . ............................................................................. 72 2 ORIENTAÇÕES GERAIS ................................................................................................... 73 2.1 IDENTIFICAÇÃO DO

(UTP), (1988); Especialista em AHSD (Faculdade Padre João Bagozzi). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). ELSA MIDORI SHIMAZAKI Professora adjunta da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Graduada em Letras Anglo Portuguesas (UEM). Graduada em Pedagogia pela Fundação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Mandaguari (Fafiman). Especialista em Educação Especial pela Faculdade Filosofia Ciências e Letras de Jandaia do Sul 7 ATENDIMENTO…

... 72 1.10 REALIZAÇÃO DE DOIS CURSOS AO MESMO TEMPO .............................................. 72 1.11 PRESENÇA .................................................................................................................... 72 1.12 ATIVIDADES COMPLEMENTARES . ............................................................................. 72 2 ORIENTAÇÕES GERAIS ................................................................................................... 73 2.1 IDENTIFICAÇÃO DO

fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. § 3º. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. § 4º. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações…

Orientação Educacional Magistério ou Superior em Pedagogia com habilitação para as Séries Iniciais Superior em Pedagogia com habilitação para as Séries Iniciais Ensino Superior de Licenciatura + Formação em Curso de Instrutor de Libras – Língua Brasileira de Sinais, emitido pela FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) Curso de Pedagogia para séries iniciais - 1ª a 4ª série (1) 33 horas 724,00 33 horas 1.697,72 (4) 124,00…

normas técnicas de acessibilidade da ABNT, na legislação específica ou neste decreto; II – coloca a disposição de professores, alunos, servidores e empregados com deficiência ou com mobilidade reduzida ajudas técnicas que permitam o acesso as atividades escolares administrativas em igualdade de condições com as demais pessoas; e III – seu ordenamento interno contém normas sobre o tratamento dispensado a professores, alunos, servidores e empregados com deficiência, com o objetivo de…

48 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 49 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR, 50 MATRIZ CURRICULAR, 52 ÁREAS DE CONHECIMENTO ( EDUCAÇÃO INFANTIL), 54 ENSINO FUNDAMENTAL, 67 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO ( LÍNGUA PORTUGUESA) E CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO, 74 AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 82 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO DE MATEMÁTICA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 83 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA, 92 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE HISTÓRIA (CONTEÚDOS DO 1º…

O Pro - Ciência é um programa de capacitação de professores da rede estadual de ensino, executado pelo Parque da Ciência da U.F.V., (Universidade Federal de Viçosa) em parceria com a Secretaria de Estado da Educação. O programa prevê 80 horas de oficinas para 3.200 professores das séries iniciais do ensino fundamental. Nos meses de outubro e novembro de 2009, nossa escola indicou as professoras das séries iniciais Silvana Maria Coelho Barreto e Márcia Heloísa A. de Carvalho para se…

ampliar o nível de conhecimentos. A disciplina de Língua Portuguesa parte da iniciativa de que os conhecimentos lingüísticos com que uma criança começa a sua trajetória escolar dizem respeito ao papel e às funções que a linguagem exerce em seu cotidiano. A língua que o aluno domina ao chegar à escola é indispensável para ensinar-lhes o que ainda precisa aprender, a partir de uma prática pedagógica ativa. Os princípios gerais de Língua Portuguesa se organizam em quatro eixos…

pessoas capazes de lidar com o avanço da ciência e da tecnologia e dele participar de forma proativa deve atender a três premissas básicas: formação científico–tecnológico–humanística sólida, flexibilidade para as mudanças e educação continuada. Na atividade produtiva da Construção Civil, existe uma demanda de mercado local, regional e nacional. De acordo com dados do Conselho Federal de Engenharia e Arquitetura - CONFEA, existe um déficit habitacional no país que gira em torno de 10…