Atividades Complementares F2 Relat rio e ou Comprovante de Atividade Complementar

AC-F2 – Relatório e/ou Comprovante de Atividade Complementar Nome Completo: Mauro Alves da Silva RA: 1578996987 E-mail: mauroalves1976@hotmail.com Data: 30/04/2015 Curso: Agronomia Série: 1 Semestre B Relatório e/ou Comprovante da Atividade Desenvolvida Oficina de Matemática Durante a oficina de matemática tive a oportunidade de rever conteúdos que foram estudados no ensino médio, e que me ajudarão a compreender nos conteúdos relacionados a matemática abordados durante o curso. Nesta oficina o autor Professor Adriano Thomaz aborda conteúdos como Calculo Algébrico, Funções, Equações do 1°grau, Sistemas de Equações de 1°grau, Equações de 2°grau, Porcentagem, Áreas de Superfícies Planas, Teorema de Pitágoras, Semelhanças de Triângulos, Geometria Espacial. Os conteúdos são apresentados de forma clara e objetiva. Dentro de cada conteúdo são apresentadas explicações, exemplos, atividades para exercitar o conhecimento adquirido, curiosidades sobre o assunto, como também links com mais informações para que o aluno possa adquirir mais conhecimento. A oficina ainda conta com vídeo aulas que exploram o assunto com mais riqueza de detalhes para que as possíveis dúvidas dos alunos possam ser esclarecidas. Para a verificação da aprendizagem, após o estudo dos conteúdos, da pratica das atividades, e assistir as vídeo aulas, faz necessário uma atividade avaliativa para emissão do certificado. O espaço a seguir deverá ser preenchido quando se tratar de relatório conjunto com comprovação

Licínio de Castro Paixão Santos Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2009 Caroline Leite Rodrigues EDUCAÇÃO NO MEIO RURAL: Um estudo sobre salas multisseriadas Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Aprovada em: ______/_____/________. BANCA EXAMINADORA ___________________________________________________ Profª. Drª. Maria Isabel Antunes Rocha…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE NAYARA ROCHA DA SILVA APLICAÇÕES DO DESIGN PARA CONFIGURAÇÃO DOS E-BOOKS São Cristóvão-SE 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE NAYARA ROCHA DA SILVA APLICAÇÕES DO DESIGN PARA CONFIGURAÇÃO DOS E-BOOKS Monografia apresentada como parte dos requisitos para obtenção do grau de Bacharel em Design Gráfico, orientada pelo Prof. Dr. Luís Américo Bonfim. São Cristóvão-SE 2014 NAYARA ROCHA DA SILVA APLICAÇÕES DO DESIGN PARA…

recomeçar família, filhos e desafios nayara hakime dutra de oliveira RECOMEÇAR NAYARA HAKIME DUTRA DE OLIVEIRA RECOMEÇAR FAMÍLIA, FILHOS E DESAFIOS © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ O46a Oliveira, Nayara Hakime dutra Recomeçar : família, filhos e…

Aulas-Tema de 01 a 07 Língua Portuguesa Cliqueaquipara virarapágina Oficina Língua Portuguesa Autora Nayara Moreira Santos Revisora Crítica Jacqueline Barbosa © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide…

como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as possíveis influências des‑ ses processos para o ensino‑aprendizagem. Na conjuntura educacional, a avaliação é parte integrante e indissociável do ensino‑aprendizagem, pois ela não está presente apenas para diagnosticar, mas tem a…

. . . . . . 27 Anally Valentim Assis de Oliveira Artigo 6 Traumas emocionais vs ritmos diferenciados de aprendizagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Andréia Ferreira da Silva Arantes Artigo 7 Um caso de hiperatividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Clei Magna Paiva de Oliveira Artigo 8 A dislexia é coisa séria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Cleide…

Norte-Nordeste: Nádia Maria Dourado Rocha (FRB) Centro-Oeste: Mariza Monteiro Borges (UnB) Espírito Santo: Edinete Maria Rosa (UFES) Colaboradores Alexandre de Carvalho Castro (CEFET-RJ) Carmem Silvia Rotondano Taverna (PUC-SP) Cristina Lhullier (UCS-RS) Daniela Ribeiro S neider (UFSC) Heliana de Barros Conde Rodrigues (UERJ) Julia Maria Casulari Mo a (PUC-SP) Marisa Todescan Dias da Silva Baptista (PUC-SP) Mônica Leopardi Bosco de Azevedo Raul Albino Pacheco Filho (PUC-SP) Sérgio Dias…

Assessoria técnica da Edufba - UFBA Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas/ Féliz Díaz, Miguel Bordas, Nelma Galvão, Theresinha Miranda, organizadores; autores, Elias Souza dos Santos… [et al.]. - Salvador: EDUFBA, 2009. 354p. ISBN: 978-85-232-0651-2 1. Educação inclusiva – aspectos sociais. 2. Inclusão social. 3. Igualdade social. 4. Crianças deficientes – Educação – aspectos sociais. 5. Crianças com distúrbios de aprendizagem – Educação –…

Ciências Sociais Universidade Federal do Paraná (UFPR) _____________________________________ Prof. Dr. Paulo Rogério dos Santos Baía Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ________________________________ Profª Drª Ângela Maria de Sousa Lima Departamento de Ciências Sociais Universidade Estadual de Londrina (UEL) _________________________________ Profª Drª Maria Tarcisa Silva Bega Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal do Paraná…