Oficina De Lingua Portuguesa 2

novas oportunidades de aprendizagem e vivência. A ludicidade se fará presente em todas as propostas. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS: PROJETOS DE TRABALHOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS Dentre as diferentes possibilidades de organização didático- pedagógica que podem ser utilizadas no desenvolvimento de atividades educativas, os Projetos de Trabalho e oficinas se apresentam como estratégias promissoras na Educação Integral. As atividades do Projeto Educação em Tempo Integral deverão ser desenvolvidas…

de desenvolvimento deste projeto. “É preciso fazer considerações sobre o lixo como um importante arsenal de matéria a ser aproveitada, como composto orgânico ou reciclável o problema da produção de materiais não degradáveis.” (PCN’s, 2001, p 186). 2. Justificativa: Todos os seres da natureza dependem do meio ambiente para viver. Logo os bens da Terra são patrimônio de toda humanidade. Seu uso deve estar sujeito a regras de respeito às condições básicas da vida em sociedade e…

deparamos com varias situações, porém às vezes esquecemos-nos de usar a língua portuguesa da maneira correta. As pessoas devem frisar melhor como se expressar e como a próxima ira reagir diante do contexto abordado. 1.2 PROBLEMA Como formar adolescentes que saibam como e onde usar a forma culta de maneira correta, sem usar vícios de linguagem? Será que os adolescentes de hoje sabem usar adequadamente a língua portuguesa em contextos diferentes? Como se sairia um…

lingüística e cultural devem ser necessariamente contempladas. No entanto, não é isso que ocorre com freqüência nas escolas. As crianças surdas, de forma geral, não tem tido seu direito à educação respeitado, pois devido à sua dificuldade de acesso à língua utilizada pela maioria,ficam alijadas dos processos de ensino-aprendizagem; como conseqüência, após anos de escolarização, é comum estas não apresentarem um domínio mínimo dos conceitos e conteúdos ministrados, necessários ao seu…

DO NASCIMENTO FERREIRA ORGANIZAÇÃO DO PROJETO: HUMBERTO DA NÓBREGA ALVES - EDUCAÇÃO FÍSICA REPRESENTANTE DA ESCOLA NO ANO CULTURAL 2013 LUCIMERY VIEIRA MENDES – 4º ANO 1- TEMA: Ano Cultural “Cátia de França & Elba Ramalho” 2- TITULO DO PROJETO: Cátia de França & Elba Ramalho: “A mistura de ritmos e cores das mulheres paraibanas 3- JUSTIFICATIVA: A Secretaria de Educação e Cultura do Município de João Pessoa (SEDEC) desde o ano de 2007 vem desenvolvendo o…

ações desenvolvidas no subprojeto do curso de Letras PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e produção textual, oficina de texto, roda de leituras, dramatizações, com a finalidade de elevar a qualidade do processo ensino-aprendizagem das…

Ceará) e Sânzio de Azevedo (UFC). http://www.letraselivros.com.br - Letras e Livros Powered by Mambo Generated: 26 July, 2011, 14:44 TENDA DOS MESTRES – SALA 400 E SALAS 1, 2 E 3 SALÃO DOS MESTRES Ciclo de Palestras "Novos modelos, temas e suportes para uma Educação Inovadora" 10h – I Encontro Cearense de Professores de Línguas Estrangeiras (Colégio 7 de setembro/Fa7). 14h - Palestra:"O ensino de história no século XXI" - Jaime Pinsky e Carla Bassanezi Pinsky. 16h – Palestra:"As…

COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA ANDRÉIA DIAS DA SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE LEITURA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA Jequié – Bahia 2012 ANDRÉIA DIAS DA SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A Importância das atividades de leitura no aprendizado da Língua Inglesa

CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS Carga horária Semanal ( x 90 minutos) Componentes de Formação Disciplinas 10º 11º 12º Geral Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II a) 2 2 _ Filosofia 2 2 _ Educação Física 2 b) 2 b) 2 b) Tecnologias da Informação e Comunicação 2 _ _ 10 8 4 3 3 3 3 3 Sub-total Matemática A 1 Física e Química A Opções c) Biologia e Geologia Física e Química

Hilsdorf Dias Rodrigues Prof. Ms. Teresinha de Jesus Cardoso e Cunha Metodologias do ensino da leitura em todos os componentes curriculares do ciclo II do Ensino Fundamental e do Ensino Médio I (Ler para Aprender – Inicial) Organização modular: 2 módulos de 40 horas Carga horária total: 80 horas Carga horária semanal: 8 horas (sábado) Introdução Ensinar a ler textos diversos é permitir que jovens brasileiros sejam herdeiros e continuadores da cultura universal,…