Oficina De Ensino Medio Matematica

FÍSICA: SOM E AUDIÇÃO HUMANA Laura Rita Ruia ( laurarui@cpovo.net) Maria Helena Steffanib (helena.steffani@ufrgs.br) a b Mestrado Profissional em Ensino de Física IF - UFRGS Departamento de Física - IF-UFRGS e Planetário/PROREXT - UFRGS RESUMO A produção, a propagação e a percepção do som envolvem conceitos físicos, biológicos, artísticos e psíquicos que perpassam todas as áreas do conhecimento humano. Talvez por isso o som seja um tema naturalmente fascinante para ser…

FÍSICA: SOM E AUDIÇÃO HUMANA Laura Rita Ruia ( laurarui@cpovo.net) Maria Helena Steffanib (helena.steffani@ufrgs.br) a b Mestrado Profissional em Ensino de Física IF - UFRGS Departamento de Física - IF-UFRGS e Planetário/PROREXT - UFRGS RESUMO A produção, a propagação e a percepção do som envolvem conceitos físicos, biológicos, artísticos e psíquicos que perpassam todas as áreas do conhecimento humano. Talvez por isso o som seja um tema naturalmente fascinante para ser…

EXECUTIVO O Projeto Integrado Multidisciplinar III do curso de Gestão Financeira tem como objetivo apontar todos os aspectos relacionados ás matérias vistas no primeiro semestre do ano de 2014 do curso, aplicados á empresa de recarga de cartuchos Oficina dos Cartuchos. O trabalho é composto por oito capítulos, o primeiro consiste na descrição da empresa. No segundo capítulo, serão abordados os principais produtos/serviços, posicionamento da empresa no mercado nacional, internacional e…

NOVAS METODOLOGIAS A SEREM TRABALHADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II, PARA A APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES. RESUMO Quando falamos em novos métodos de ensino para o Ensino de Matemática envolvendo as quatro operações, em muitos casos encontramos certa resistência por parte de alguns professores, talvez por medo do novo, isso acaba ocorrendo. O artigo cientifico que elaboramos traz em seus capítulos sugestões de novos métodos pautados nos autores: NUNES (2009), DANTE (2010) e os PCN’s que…

xxxxxxxxxxxxxxxxx – Coordenador(a) pedagógica(o) Xxxxxxxxxxxxxx – Docentes: xxxxxxxxxxxxxxxx PERÍODO: Janeiro a dezembro de xxxxx ÁREAS DE CONHECIMENTO: · Ciências da Natureza , Matemática e Tecnologia · Ciências Humanas e Sociais · Linguagens e Códigos PÚBLICO ALVO: Alunos e alunas do Ensino Médio/Fundamental Palavras-chave Diversidade– Gênero – Desigualdades - Sexismo - Bullying - Homofobia I - Introdução Este projeto ambiental com caráter…

Maria Cristina Camargo Coimbra RA: 0800412 RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio elaborado sob a orientação do Prof. Nonato Assis de Miranda, como exigência parcial da realização de estágio do Ensino Fundamental UNIVERSIDADE PAULISTA Campus Jaguaré 2011 I. IDENTIFICAÇÃO Nome da Instituição: Colégio Santa Maria Endereço: Rua Sargento Geraldo Santana, 890/901. Jardim marajoara. São Paulo, SP. Telefone: 2198 0600 O…

INTRODUÇÃO O tema em estudo “A Ludicidade e o Ensino da Matemática” tem como princípio verificar quais as contribuições e melhorias que podem haver na aprendizagem da disciplina com a implantação e avaliação de novos métodos dinâmicos em sala de aula, para que possa envolver cada vez mais o interesse dos alunos na mesma. Foi realizada uma pesquisa de campo, de caráter qualiquantitativo no Centro Educacional Professor Antônio Barbosa Braga com os alunos do Ensino Fundamental I, que são…

Práticas Alternativas de Ensino – PPAE, que visa minimizar o impacto das desistências e retenções de alunos dos anos iniciais dos cursos de graduação. A metodologia para o desenvolvimento do programa ocorre através de seleção de propostas de projetos que promovam melhorias no desempenho acadêmico dos estudantes que cursam disciplinas do primeiro e segundos anos, onde os índices de aprovação são inferiores a 50% (cinqüenta por cento). As propostas contemplam cursos, oficinas, aulas de…

projetos trabalharam, primordialmente, com escolas públicas e desenvolveram atividades de pesquisa e formação, de acordo com as suas especificidades. A formação inicial da equipe de cada centro foi realizada em termos de reuniões de trabalho, cursos e oficinas realizadas pelo próprio pessoal do centro ou mesmo realizando trabalho nas escolas, na elaboração de material de apoio na forma de textos ou programas computacionais e formando os monitores que atuariam no projeto. Portanto, foi um…

DO AMARAL Coordenador “Trata-se de ensinar a cada indivíduo, seja quem for, um ofício. Fazer de cada brasileiro um fator de efetivo valor social e econômico. É na escola profissional que se ensinará ao brasileiro a arte de ser produtivo e é na oficina que retemperarão melhor o caráter para a vida”. Fidelis Reis (1929, p. 71) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................................4 1.…