Oficina De Direitos Humanos

Desenvolvimento Humano (IDH) de 0.809 segundo o Atlas de Desenvolvimento Humano/PNUD (2000) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) mede o nível de desenvolvimento humano dos países utilizando como critérios indicadores de educação (alfabetização e taxa de matrícula), longevidade (esperança de vida ao nascer) e renda (PIB per capita). O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) a um (desenvolvimento humano total). Países com IDH até 0,499 têm desenvolvimento humano…

atendimento inicial de escolas da rede pública estadual de ensino fundamental que atendam aos critérios de adesão, que estejam distribuídas pelas 90 Diretorias de Ensino, inseridas, preferencialmente, em regiões de baixo IDH ´Índice de Desenvolvimento Humano- e nas periferias urbanas. Parágrafo único – São critérios para adesão ao Projeto: 1- Espaço físico compatível com o número de alunos e salas de aula para funcionamento em período integral e 2- Intenção expressa da…

OFICINAS TERAPÊUTICAS EM SAÚDE MENTAL E SEUS EFEITOS CRUZ, Emily de Souza; FARIAS, Fernanda Durães de; PATRÍCIO, Maria Inêz Mendes; SILVEIRA, Daniela Cristina Teixeira*; COELHO-JÚNIOR, Achilles Gonçalves** RESUMO Este artigo foi produzido a partir do Estágio de Formação IV do curso de Psicologia realizado no CAPS Hélio Sales de Montes Claros. Primeiramente foi feito uma análise do percurso histórico do uso do trabalho e da atividade no campo da saúde mental, refletindo sobre o…

cognitivo que estão imersas nas condições materiais, históricas e culturais de um dado grupo social, ela será um parceiro a mais na busca pelo cumprimento da nossa função social e nos ajudará a cumprir com a nossa meta, cada um fazendo o que lhes é de direito e não deixando todas as ações para a escola, de modo que o aluno possa desenvolver em todos os aspectos da vida pessoal, profissional e ter sucesso, pois, nossa meta é ajudar o aluno em suas necessidades em pareceria com a família. …

pontos) 2. OFICINAS DE NIVELAMENTO 2.1 A quem se destina? A todos os alunos ingressantes e tem caráter obrigatório. 2.2 Acesso às Oficinas: Os alunos deverão acessar a área restrita – Oficinas de Nivelamento (Ensino Médio) e realizarem as oficinas de Português e Matemática. Importante observar a quantidade mínima de acertos para que se obtenha o certificado de aprovação na oficina. Três tentativas sem sucesso, invalidam a emissão do certificado. 2.3 Prazo para conclusão das…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como

trabalho tornando-as mais justas e equânimes, com base na proporcionalidade das garantias fundamentais, conforme prevê o Estado Democrático de Direito. Desta feita, o Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, por meio do Departamento de Saúde, Previdência e Benefícios do Servidor – DESAP não mediu esforços no sentido de instar as áreas de recursos humanos de todos os órgãos do Poder Executivo, de órgãos federais dos estados e técnicos dos serviços de saúde, para juntos, construírem…

Sua primeira característica como se vê decorre formalmente das conquistas democráticas inscrita na constituição de 1988, relativas à participação popular nos organismos estatais de interesse da população e da concepção da assistência social como direito subjetivo público e instituição político constitucional. Com o acirramento do ideário neoliberal no Brasil após a década de 1990, o Serviço Social percebeu a necessidade de romper com o tradicionalismo e buscar construir um projeto ético político

a importância dos valores humanos com os atendidos da Casa da Criança e do Adolescente Cristina Cavanis (CCACC). A CCACC ( Casa da Criança e do Adolescente Cristina Cavanis) é uma ONG, sub sede da Associação Antonio e Marcos Cavanis, entidade de assistência sócio-educacional que executa atividades em meio aberto e apoio sócio-familiar, previsto na Lei Orgânica de Assistência Social- LOAS e ECA. Tem por objetivo formar cidadãos conscientes, sabedores de seus direitos e deveres capazes…