Oficina De Criatividade

confeccionadas as pipas para que em outros locais as crianças possam brincar com mais segurança. Ovo-choco Sentado em roda, virados para o centro do círculo. Uma criança circula atrás das demais segurando uma bola de meia( que será confeccionada na oficina ) e que representa o ovo da galinha, enquanto todos cantam uma cantiga. Ela deve escolher uma criança para depositar o ovo atrás dela. Quando a criança perceber que a bola esta em suas costas ela deve levantar-se e, segurando a…

5)Como ter ambiente de criatividade, aproveitando o potencial das pessoas permitindo que elas possam socializar com a organização. Resposta: Para criar um ambiente de criatividade na organização é preciso: Implantar e incentivar um programa de sugestões na organização; Desenvolver grupos de geração de idéias; Criar oficinas de criação ou de gerenciamento de conceitos; Criar centros de criatividade na organização; Desenvolver círculos de qualidade e criatividade; Elaborar…

OFICINA DE CANTO CORAL INFANTIL Marluce Oliveira Cardoso Delgado Resumo O projeto Oficina de Canto Coral Infantil tem como objeto a utilização da Educação Musical como meio de difundir práticas diversificadas de ensino e aprendizagem musical, procurando contribuir para uma aprendizagem significativa e utilizando da música como canal de adoração a Deus, alcançando crianças de 4 a 8 anos. As vivências musicais se dará com base

confiança, de respeito às diferenças e de reflexão. Ao observar as possíveis contribuições dos jogos teatrais para o ensino pudemos verificar que sua prática pode desenvolver a subjetividade, a percepção, a relação com o outro, a responsabilidade, a criatividade e o diálogo. Pretendemos discutir neste trabalho como o diálogo problematizador proposto por Paulo Freire deve ser foco no ambiente educacional. A necessidade da construção de um ambiente favorável à aprendizagem, mais…

Rosana Pontes Bezerra Wendell da Silva Julião Oficina: “Brincando de Aprender Física” Objetivos Discutir fenômenos físicos a partir dos brinquedos Telefone de lata, Vai e Vem e Caleidoscópio, aproximando a Física do cotidiano dos participantes, incentivando a criatividade e o reaproveitamento de materiais que possivelmente não teriam mais utilidade. Para isto, iremos convidar os participantes desta oficina para montar brinquedos feitos com materiais reciclados e de baixo

jornais, sites); ● Elaborar umrelatório de uma lauda contendo a reflexão da equipe sobre a pesquisa realizada; ● Selecionar duas atividades lúdicas ou dinâmicas de grupo que permitam desenvolver o autoconhecimento, o relacionamentointerpessoal e a criatividade das crianças atendendo a cada uma das seguintes faixas etárias: Educação Infantil (0 a 5 anos) e Ensino Fundamental ( 6 a 10 anos); ● Socializar todas as propostastrazidas pelos integrantes do grupo, selecionar duas atividades para…

de cuidado em clínica ampliada, conforme a necessidade dos serviços. Foi então na perspectiva de fortalecer as ações de clínica ampliada do CAPSi Zaldo Rocha que esta oficina foi elaborada como proposta interventiva do estágio da Equipe Recife de Residentes em Saúde Mental da UPE. A escolha desta modalidade de intervenção oficina, em detrimento de outras possíveis modalidades, deveu-se à discussão com a coordenação clínica do CAPSi que considerou a atual demanda do serviço de envolver…

naturalmentedurante a atividade lúdica. Santos (2000) diz que: Falar sobre Brinquedoteca é [...] falar sobre os mais diversos espaços que se destinam à ludicidade, ao prazer, às emoções, às vivências corporais, ao desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da auto-estima, do autoconceito positivo, da resiliência, do desenvolvimento do pensamento, da ação, da sensibilidade, da construção do conhecimento e das habilidades. (p.58) A Brinquedoteca Mesmo sendo um espaço mágico e de…

necessidade de tentar mudar tal realidade oferecendo as crianças e jovens atividades artísticas e lúdicas visando transformar o estigma de que escola é um espaço apenas de aquisição de certificados de 1º e/ou 2º graus. A apropriação do espaço escolar para oficinas de dança, música e percussão e atividades lúdicas promovem um aspecto e um clima de pertencimento da criança/jovem a esse lugar chamado escola. Torna-se nesse, sentido fundamental a união de formas para transformar essa…

utilidade. Diante disso como a comunidade escolar pode contribuir para que a redução do lixo aconteça? III – OBJETIVO GERAL: Promover a formação de cidadãos éticos e conscientes frente à preservação do meio ambiente, desenvolvendo a criatividade na produção de objetos utilitários e decorativos, a partir do reaproveitamento de materiais recicláveis, ampliando a qualidade de vida e leitura de mundo. IV – OBJETIVO ESPECÍFICO:  Respeitar a natureza e seus benefícios…