Oficina De Biologia Resposta

Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em segunda, 30 março 2015, 19:23 Completado em segunda, 30 março 2015, 19:44 Tempo empregado 21 minutos 20 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Toda célula viva possui Escolher uma resposta. a. núcleo e mitocôndrias, mas pode não possuir membrana plasmática. b. núcleo, mas pode não possuir membrana plasmática e…

Oficina de biologia Notas: 1 Gramíneas que continham altas taxas de inseticidas organoclorados (DDT) participaram da seguinte cadeia alimentar: gramíneas →coelhos →raposas →onças. Após a análise desta cadeia, podemos concluir que a maior concentração de DDT será encontrada no nível trófico representado por: Escolher uma resposta. a. coelhos. b. gramíneas. c. raposas. d. coelhos e onças. e. onças. Correto Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta…

Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 24 junho 2013, 18:05 Completado em segunda, 24 junho 2013, 18:36 Tempo empregado Nota 31 minutos 19 segundos 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o…

Utilizou um método próprio para obter respostas acerca dos problemas: O QUE? QUEM? QUANDO? ONDE? COMO? PORQUE? *Aristóteles: O mais importante discípulo de plano, estudou os 3 diferentes tipos de governo: -MONARQUIA ( Reduz-se á participação e direitos de uma minoria a uma só) -ARISTOCRACIA ( Reduz-se á participação e direitos de uma minoria) -DEMOCRACIA ( Todos os cidadãos participam do poder e tem os mesmos direitos) TEORIA DOS SISTEMAS: Biologia e demais ciências…

“conceitos”, tal como os reconhecemos, são ao mesmo tempo o produto e o processo de uma atividade de construção mental da realidade... Não são simples imagens ou representações mentais, mas sim indicadores de um modelo, um tipo de discurso intelectual, em resposta a um problema ou uma série de problemas. (André Giordan) Revendo “pré-conceitos” Até chegarmos à universidade, já vimos diversas imagens de células em livros, na televisão, em filmes, já passamos pela definição do que são…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................10 2.1 Panorama Teórico da Epistemologia Genética de Jean Piaget..........10 2.2 Interação da Psicologia e Biologia.........................................................11 2.3 Interação Mutua entre Sujeito e Objeto...............................................12 2.4 Estágios de Desenvolvimento.........................

A PRODUÇÀO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA FAVORECER A APRENDIZAGEM Luciana Maria Lunardi Campos1 Bortoloto, T. M.,2 Felício, A. K. C. Resumo: Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para os processos de ensino e aprendizagem, e o jogo didático caracteriza-se como uma importante e viável alternativa para auxiliar em tais processos por favorecer a construção do conhecimento ao aluno. Assim, a proposta desenvolvida teve por…

TAPUIO DA ZONA RURAL DE ALTO ALEGRE DO MARANHÃO Alenna Beatriz MORAES (1); Juliana BATISTA (2); Nágela Gardênia SANTOS (3) Janaína DANTAS (4) (1) Programa Darcy Ribeiro - UEMA, Graduanda em Ciência/Biologia, e-mail: alennabc@live.com (2) Programa Darcy Ribeiro - UEMA, Graduanda em Ciência/Biologia, e-mail: juliana.htalove@hotmail.com (3) Professora do Programa Darcy Ribeiro - UEMA, e-mail: janabio23@hotmail.com (4) Professora do Programa Darcy Ribeiro - UEMA, e-mail:…

maneira diferenciada do espaço da sala de aula. O aluno participa de forma descontraída, sem cobranças e por ser ambiente que apresenta novidades, a curiosidade é constante. As possíveis perguntas surgem dessa curiosidade, são espontâneas e as respostas dadas pelos monitores existentes e/ou pelos professores podem agregar outros conhecimentos àqueles já adquiridos pelos discentes na sala de aula formal favorecendo que eles estabeleçam relações com as diferentes áreas do…

Oficina: Mentes em Ação Equipe 2: Amanda, Brunislau, Eloisa e Lucas Forlin. Biologia: Trabalho sobre evolução humana Homem: O ser das eras A origem da vida é uma grande dúvida da atualidade. Ainda não se sabe ao certo como essa grande biodiversidade presente em nosso planeta existe, felizmente, em busca de respostas foram elaboradas duas hipóteses relevantes acerca de estudos totalmente diferentes, mas visando o mesmo assunto. A primeira hipótese, o fixismo, tem como…