Oficina De Aprendizagem Oficina De Língua Portuguesa

"Escrever não é fácil. Para que o aluno fique estimulado com a proposta, é preciso que veja sentido nisso." O objetivo é fazer com que um leitor ausente no momento da produção compreenda o que se quis comunicar - e esse desafio requer diferentes aprendizagens. O primeiro passo é conhecer os diversos gêneros. Mas é preciso atenção: isso não significa que os recursos discursivos, textuais e linguísticos dos contos de fadas e da reportagem, por exemplo, sejam conteúdos a apresentar aos…

III. Pergunta 2 1 em 1 pontos O conteúdo escolar em Língua Portuguesa segue o PCN, cuja proposta consiste em: Resposta Selecionada: d. estender a noção de gênero para toda produção textual comunicativa. Pergunta 3 1 em 1 pontos Na proposta de redação do vestibular Unicamp 2014, o candidato leu o seguinte enunciado: “Você e um grupo de colegas ganharam um concurso que vai financiar a realização de uma oficina cultural na sua escola. Após o desenvolvimento do…

| |Oficinas de desenho, pintura, modelagem e música; | |Dinâmicas e vivências; | |Oficinas de sensibilização e percepção;

professora Joana, cuja finalidade é exercitar a prática de construção de projetos pedagógicos tratando de forma interdisciplinar conteúdos programáticos de português, biologia e história, dentro de uma visão ampla com perspectivas interativas do ensino-aprendizagem. Elaborado pelos alunos: JUSTIFICATIVA O Centro Histórico da cidade de Olinda guarda um valioso acervo arquitetônico, histórico e paisagístico, de interesse nacional e mundial, consagrado na sua elevação à Cidade…

metodológicas no sentido de fortalecer a importância da construção da linguagem, mediante o desenvolvimento de competências e habilidades quanto à oralidade, escrita e interpretação. Assim o objetivo primordial foi priorizar o ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, deixando de seguir uma sistematização mecânica da gramática normativa e passando a explorar de modo contextualizado a construção da linguagem como diretriz para a formação crítica e cidadã de jovens com faixa etária entre…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SEGURANÇA NO AMBIENTE DE ENSINO Por: Niterói-2011 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SEGURANÇA NO AMBIENTE DE ENSINO Trabalho acadêmico apresentado ao Curso Técnico em Segurança do Trabalho do SENAI, como parte dos requisitos para obtenção do Título…

a argumentação Profa. Dra. Terezinha Barroso (UFJF) A língua, na sua atualização, representa e reflete a experiência em ação, as emoções, desejos, necessidades, a visão de mundo, valores, ponto de vista. A linguagem verbal é encontro e luta, é corpo a corpo que não admite passividade (PCN Ensino Médio/MEC-2000, p.21). INTRODUZINDO A TEMÁTICA Desde a segunda metade da década de 90 (1996/1998), as discussões sobre o ensino de Língua Portuguesa têm se pautado, primordialmente, pelas…

cognitiva da criança”, com o objetivo de despertar nos alunos o prazer pela leitura e a compreensão de diferentes tipos de textos, ampliando sua visão de mundo e sua visão intelectual. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA. De acordo com os PCN’s (língua portuguesa, 1997) um leitor competente só pode construir-se mediante uma prática constante de leitura de fato, a partir de um trabalho que deve se organizar em torno da diversidade de textos que circulam socialmente. Sendo assim, a leitura…

oral e escrita (tema de Português) enquanto trabalha conceitos de História. Em outra situação, desenvolve habilidades matemáticas ao mesmo tempo em que explora conceitos de Ciências. Durante suas 80horas de estágio devem ocorrer situações de aprendizagem relacionadas ao ensino de: Português: aquisição da leitura e escrita (alfabetização e letramento bem específicos nas séries iniciais...) Linguagem oral e escrita Produção de texto Correção ortográfica Literatura Infantil – de que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO SÉRGIO D’EÇA GOMES O INTERNETÊS: Uma ferramenta na construção de conhecimento nas aulas de Língua Portuguesa. Projeto de pesquisa apresentado ao processo seletivo para ingresso da turma 2015 no Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Maranhão - UFMA SÃO LUÍS 2014 2 Linha de pesquisa O Projeto de pesquisa será apresentado…