Oficina De Aprendizagem De Informática

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – DIREC/13 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECO PROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO SISTEMA DE DEPENDÊNCIA COM OUTROS TEMPOS E ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM JEQUIÉ, MARÇO DE 2009 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – DIREC/13 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECO ADMINISTRAÇÃO Profª. Esp. Elvia Sampaio e Sampaio Diretor Geral Prof. Esp. Cynara Pereira Cabral de Novaes Vice-Diretora…

Maria Luisa Afonso Christino. Missão da Instituição Sua missão é considerar cada pessoa um caso muito especial, assim sendo, pesquisa suas potencialidades para poder proporcionar estímulo ao seu desenvolvimento emelhores oportunidades de aprendizagem e integração social. Seu currículo abrange programas especiais criados para proporcionar aquisição de habilidades, estabelecimento de hábitos sociais, de higiene e de trabalho. Características gerais da instituição Sob a…

brinquedos pedagógicos, filmes, leituras, informática e oficinas. Brincar e interagir com as crianças são experiências agradáveis e incomparáveis com qualquer outro tipo de atividade já realizada durante o curso de Pedagogia. Lúdico deve ser uma ferramenta de auxilio ao professor no processo ensino-aprendizagem e não pensar que irá atrapalhar na questão do uso das brincadeiras, buscar o laboratório de informática da escola para o processo ensino-aprendizagem também é valido, na…

contribuindo para o desenvolvimento de certas qualidades psíquicas e até físicas; É uma alternativa para o desenvolvimento de habilidades e processos do pensamento capaz de desenvolver competências nos enxadristas; O aluno adquire através da aprendizagem e prática enxadrística, um método de raciocínio e de organização das relações abstratas e dos elementos simbólicos; É uma oportunidade para o desenvolvimento do caráter e, finalmente; É uma via mediante a qual os hábitos e…

sociedade, na vida e no desenvolvimento escolar dos alunos e a instituição como mediadora da aprendizagem através de uma proposta pedagógica que possa atender as necessidades das mesmas. “ A LDB da às escolas liberdade e responsabilidade para elaborar a sua proposta pedagógica, incluindo currículo e organização escolar, e aos docentes a incumbência de zelar pela aprendizagem de seus alunos, entendendo a aprendizagem como a aquisição de competências básicas e essenciais necessárias ao…

ALTOS-PI 2011 I – APRESENTAÇÃO: A Unidade Escolar Mário Raulino situada a Rua Lucrécio Avelino N°2181, no bairro Centro, Altos - PI, atende a uma clientela carente que apresenta características de vulnerabilidade social, baixo índice de aprendizagem, distorção série/idade, evasão e repetência. A situação de vulnerabilidade e risco social, embora não seja determinante, pode contribuir para o baixo rendimento escolar, para a defasagem idade/série e, em última instância para reprovação e…

1/4/2014 Oficina de Matemática 1 - atividades complementares Material de Estudo Comunidade Acadêmica Perguntas e Respostas Login Buscar arquivos, pessoas, cursos… Cadastro Oficina de Matemática 1 DESCRIÇÃO Enviado por: joão carlos | 16 comentários Arquivado no curso de Engenharia Elétrica na UNIBAN atividades complementares TAGS Tw eet Dow nload Curtir 70 Oficina de Matemática atividades ESTATÍSTICAS 19273 visitas Verificação de…

Antonio José de Castro 3 FINALIDADE ESTATUTÁRIA É uma associação civil de direito privado, sem fins econômicos que atua na qualificação e inserção de jovens de baixa renda ao mercado de trabalho em regime de aprendizagem, de acordo com a Lei 10.097/2000 - Lei de Aprendizagem Profissional que regulamenta o trabalho do adolescente. MISSÃO A missão da entidade é proporcionar educação, formação e capacitação humano profissional, de jovens e adolescentes, sem distinção de sexo, raça e cor

ADULTOS I.1 Tecnologia Digital: algumas reflexões I.2 A educação de jovens e adultos: contribuições de Paulo Freire II DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM II.1 O CIEJA-CL II.2 A EJA e o uso do computador 2.1 Oficina de Descontração 2.2 Oficina Pedagógica CONSIDERAÇÕES REFERÊNCIAS ANEXO INTRODUÇÃO A monografia A tecnologia digital e a educação de jovens e adultos teve por finalidade verificar a possibilidade de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE DA PESSOA IDOSA Jessica Darc Dantas Santos AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM São Luís 2014 INTRODUÇÃO A educação à distância é considerada uma modalidade de ensino onde professor e aluno, devido o auxílio da tecnologia, não estão presentes no mesmo ambiente Moran (2002 apud FRANÇA 2013) Tal fato ocasiona ao aluno flexibilidade para a criação do seu horário de estudo e autonomia em seu