Oficina De Aprendizagem Biologia

mesmos não contém dados e experiências necessárias para que o aluno e professor possam realizar atividades com êxito. Com essa deficiência nos livros didáticos nas séries iniciais os professores precisam ter um formação contínua, através de cursos e oficinas para aprimorar seu conhecimento científico. Faz-se necessário melhorar o programa curricular do Ministério da Educação e por fim dar continuidade ao Programa Nacional do Livro Didático. No entanto essas situações desafiadoras é…

Porteirinha-MG, sendo essa ação, um método dentre tantos outros, almejando a exposição dos trabalhos desenvolvidos nas aulas de geografia. Além disso, essa metodologia proporcionará ao educando a oportunidade de expressar sua capacidade de aprendizagem e não simplesmente de memorização, como costuma acontecer no defasado modelo tradicional de ensino, em que o professor passa as informações e o aluno absorve a mensagem por um curto período de tempo. KRASILCHIK (2008) afirma…

instituições de ensino e não de aprendizagem, porque o objetivo é transmitir um vasto volume de informações, sem a preocupação de desenvolver iniciativa, espírito crítico e aptidão para utilizar e manipular os conceitos ensinados”. Entende-se que a aprendizagem ocorre quando existe troca de saberes e a associação e o equilíbrio entre teoria e prática, quando se vivencia experiências que permita essa interação potencializando o enriquecimento do processo de ensino e aprendizagem. As…

grande curiosidade. Na escola, com um caráter multidisciplinar, a Astronomia é uma ferramenta motivadora que pode ser utilizada na introdução de conceitos de diferentes ramos das Ciências, como a Física, Matemática e Biologia. Numa ótica construtivista, a motivação para a aprendizagem é essencial, uma vez que o papel do professor é de mediador entre o aluno e o conhecimento científico, tendo como ponto de partida o conhecimento prévio dos educandos sobre o assunto abordado. Com base…

música, física, de matemática e, logicamente, de biologia e educação ambiental”. A questão do prazer foi uma das principais motivações para desenvolver esse trabalho, pois com o prazer em desenvolver as atividades podemos alcançar altos níveis de produtividade no ensino e aprendizagem. A interdisciplinaridade, também citada, foi vista para além dos conceitos de música e de matemática. As atividades procuraram envolver assuntos de física, biologia e educação ambiental.…

Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome: Elisvalda Santos dos Santos RA: 2731602191 E-mail: elis-santos2014@hotmail.com Data: Curso: Serviço Social Série: 2A RESUMO OFICINA DE INFORMÁTICA II Desenvolvi a oficina de informática II no ambiente de aprendizagem virtual da faculdade Anhanguera, apresentarei um resumo dos tópicos importantes visto nas aulas: Um computador é uma máquina composta por partes eletrônicas e eletromecânicas que processam informações (dados, sons e imagens) e

Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco PLANO DE TRABALHO MONITORIA DE BIOLOGIA NO ESPAÇO CIÊNCIA Nome: Patrícia Lima de Barros Orientador: Antonio Carlos Pavão Período: Fevereiro a Outubro de 2014 OLINDA, 2014 1. JUSTIFICATIVA O Espaço Ciência (www.espacociencia.pe.gov.br) é o museu interativo do Governo do Estado de Pernambuco, ligado à Secretaria de Ciência e Tecnologia. Está localizado em uma área privilegiada de 120 mil

Perspectivas teórico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em períodos nacionais (1999 – 2009) Diversos estudos da ação docente têm enfatizado a necessidade de entender a formação de professores em perspectivas que desloquem configurações epistemológicas, baseadas em uma racionalidade técnica para valorizar o contexto da prática como fonte de aprendizado. Tal deslocamento remete formulações teóricas relativas aos saberes docentes. A…

ESTAÇÃO CIÊNCIA: ESPAÇO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM Autora: Ligia de Carvalho Abões Vercelli Instituição: Universidade Nove de Julho – UNINOVE Curso: Programa de Pós-Graduação em Educação e-mail: ligia@uninove.br Categoria: comunicação Eixo temático: educação, cultura, linguagens e arte Resumo Este texto discute os espaços educativos não formais e aponta como eles podem favorecer na aprendizagem dos alunos. A expressão espaço não formal é utilizada…

vinte centavos) 50% deste valor será aplicado em ações voltadas para o Ensino Aprendizagem e 50% aplicado no Consumo como materiais de expediente, limpeza e pequenos reparos. Temos também recurso da Primeira Parcela do Proescola no Valor de R$ 10.864,96) Dez mil oitocentos e sessenta e quatro reais e noventa e seis centavos) Deste total destina-se 50% do Valor para serem gastos em ações voltadas para o Ensino Aprendizagem e 50% do Valor com materiais de expediente, limpeza e pequenos…