Observação Em Creche

CONHECIMENTO E PRÁTICAS DE EDUCADORAS DE UMA CRECHE DO MUNICÍPIO DE CARATINGA QUANTO Á PREVENÇÃO DA ANEMIA FERROPRIVA BACHARELADO EM NUTRIÇÃO UNEC/CARATINGA 2010 CONHECIMENTO E PRÁTICAS DE EDUCADORAS DE UMA CRECHE DO MUNICÍPIO DE CARATINGA QUANTO Á PREVENÇÃO DA ANEMIA FERROPRIVA BACHARELADO EM NUTRIÇÃO Trabalho apresentado á professora Sávia Francklin

Introdução A Educação Infantil atende crianças de zero a seis anos de idade. Busca-se através deste relatório, refletir sobre as práticas pedagógicas vivenciadas no campo de estágio creche. É importante ressaltar que a teoria e a prática são inseparáveis no processo de formação de educadores, pois a teoria auxilia no desenvolvimento da prática. Elas se dão por meios de observações, reelaborações e imitações por parte tanto dos profissionais como das crianças, nas quais se analisam criticamente

esta pesquisa tem por objetivo apresentar a trajetória da infância , da Educação Infantil e da profissão docente , e como se configura a realidade deste profissional hoje.Desse modo o interesse sobre essa temática deu-se durante os estágios em creches e pré-escola, bem como nos conhecimentos teóricos advindos do curso de Pedagogia em analisar o surgimento da profissão docente voltada a esta área de ensino, e como se formam e atuam os profissionais de Educação Infantil.Nesse contexto a…

valências--------------------------------------------------8,9,10 IV - Caracterização da população alvo---------------------------------------------------------11 V - Modelo de Intervenção Profissional em Serviço Social-----------------------------12,13 VI - Apreciação Crítica/Registo de Observação------------------------------------------13,14 VII – Conclusão-----------------------------------------------------------------------------------15…

Criança na Creche Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Curso Profissional de Apoio á Infância Trabalho Realizado pelas alunas do 10ºTAI1: Mara Tavares Érica Carmo Daniela Pereira 1.Introdução O nosso trabalho, tem como tema a Criança na Creche e insere-se na disciplina Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa (TPIE). A creche hoje, além de uma necessidade é um direito de toda e qualquer criança, independente de classe, género, cor ou sexo. Devendo haver um…

Paulista. Diretora: Jesuína Ferreira Soares Coordenadora: Maria Norma Doro Melluzzi. Modalidades de Ensino: Centro de Educação Infantil que atende desde 0 ao 5 anos A escola tem aproximadamente 102 alunos, A creche possui seis salas de aula onde as crianças ficam o dia todo, portanto a creche funciona no período integral, ou seja, das 07hs00 as 17hs00 de segunda a sexta- feiras. Tempo Escolar: 200 dias letivos, 800 horas/aulas. Com aproximadamente oito professores e treze…

............................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................

Interação e observação do desenvolvimento infantil Jackelinny Rodrigues Leite Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 Interação e observação do desenvolvimento infantil Joana Garcia Neiva T. Mendonça Chaves Pontifícia Universidade Católica de Goiás Quando se fala em cuidados alternativos com bebês existem varias opções, entre elas: creches e pré-escola, famílias de cuidadores alternativos, cuidados dispensados a parentes, e cuidados na

_ A atividade proposta foi a formulação de um trabalho, sobre as diferentes abordagens da Educação Física Escolar a serem apresentadas em sala de aula, e posteriormente em uma visita técnica afim de proporcionar a vivência em ambiente escolar. A Creche Escola MESC recebeu os alunos da *** no dia **/**/**. Situada no bairro carente ***** ****** (**** ** ****) em **** ****, atende um total de 380 crianças de 2 a 5 anos, divididas igualmente em 2 turnos. Como a aplicação de algumas…

de Educação Infantil que atendessem as crianças de 0 a 6 anos, e com isto ampliaram, significativamente, o acesso das crianças de 0 a 3 anos às instituições educacionais públicas. Nestes vinte anos, a visão constitucional de direito à vaga nas creches e préescolas para os pais que trabalham vem sendo substituída pela ideia do direito que toda a criança tem de frequentar uma escola de educação infantil. Isto evidencia uma significativa mudança na compreensão dos direitos das crianças…