Observação E Projeto Pedagogico

OBSERVAÇÃO PARA O PROJETO DE MATEMÁTICA A observação foi realizada de forma assistemática no entorno da escola Sidney Cesar Fuhr localizada no assentamento Juruena na comunidade Santa Luzia município de Cotriguaçu MT. Há alguns metros da entrada do portão principal da escola possui um mercadinho simples e pequeno, ao lado esquerdo do mercado há uma construção que possui um projeto de borracharia, ao lado dessa construção possui uma igrejinha e ao fundo da igrejinha um pavilhão para…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL ABILIO RODRIGUES PATTO Miguel Dias Maciel Resumo O texto apresenta o trabalho que foi utilizado como Tcc para o curso de História que conclui no ano de 2009, após uma complementação com mais referências bibliografias e também alguns questionamentos que surgiram no decorrer do curso de pós-graduação ao qual este artigo serve para também conclusão de curso. O tema em questão é abordado de forma…

DESCRITIVO RESUMIDO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA DO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICOS: ADRIANA CRISTINA MARTINS CLEIDE INES NUNES NORONHA DE CAMARGO PAULA DA ROZA JULIANA DA ROZA VILHENA, 22 DE NOVEMBRO DE 2010. FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CA – VILHENA/RO FAEL RELATÓRIO ANALÍTICO – DESCRITIVO RESUMIDO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA DO…

ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA Cidade 2013 NOME DO ALUNO ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao…

CURSO DE PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTRUTURA E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO O estágio supervisionado é um espaço-tempo de observação crítica da realidade educacional e tem como finalidades: Possibilitar ao estudante de pedagogia um contato mais próximo com a realidade pedagógica das áreas em que ele pode atuar como pedagogo: escola, empresa, hospital, ONGs, etc; Facilitar o aprender a olhar, ver e compreender a realidade…

cidadãos conscientes de sua realidade local e global. A carência econômica da comunidade, a qualidade do ensino público, a inexistência de opções de lazer e espaços culturais tem provocado nas crianças e nos adolescentes a falta de perspectiva e projetos de vida, causando auto conformismo, violência e refúgio nas drogas, em busca da autoafirmação e sentido de viver. Para que esta sociedade possa minimizar a condição de vulnerabilidade é necessário que a escola esteja integrada com a…

uma escola democrática, inclusiva, a fim de atender as expectativas. Para isso é necessário que haja um planejamento de acordo com as atividades e constante aprimoramento para que isso tenha êxito é preciso sempre contar com o apoio do coordenador pedagógico. Os bons resultados são alcançados, devido ao trabalho coletivo, onde todos de alguma forma são envolvidos. Assim o nosso estágio foi baseado na reflexão e pesquisas constantes com base nessas informações buscaram desenvolver uma…

[pic] FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I OBSERVAÇÃO DOS PROCESSOS DIVERSOS DE GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR JACIARA-MT Outubro-2009 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I GRUPO: EDUCAR OBSERVAÇÃO DOS PROCESSOS DIVERSOS DE GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Cátia Gregório 245572

Identificação Histórico A Escola Pública ”João Medeiros Calmon”, foi criada sob o Projeto de Lei nº 349/000 a 04/04/00, sendo aprovada e sancionada pelo Prefeito Municipal Jair Benedetti, sob a forma da Lei nº569/00 do dia 07 de abril de 2000. O nome da escola homenageia o Senador João Medeiros Calmon, que foi um dos batalhadores da educação em nosso país. Foi de sua autoria o projeto que obriga estados e municípios a aplicar nunca menos que 25% (vinte e cinco por…

Luciana Ducati Mitidieri Natalina Destro Bronzato Botucatu 2011 Relatório de Observação da Prática do Docente Ensino Infantil e Fundamental Projeto de Pesquisa da Observação da Prática Pedagógica Do Ensino Infantil e Fundamental dos anos iniciais. Realizado na EMEFEI “Luiz Carlos Aranha Pacheco”.