Observação Do Desenvolvimento De 2 A 4 Anos

1º Semestre de 2014 ANO/2014 SUMÁRIO 1. Página do professor supervisor do estágio-------------------------------03 2. Carga horária ----------------------------------------------------------------------------04 3. Roteiro de observação individual ---------------------------------------------05 4. Caracterização da Instituição --------------------------------------------------06 5. Relatório de observação individual ------------------------------------------08

desenvolvido a partir do 4º Semestre do Curso de História da UNOPAR Virtual e busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1 Dos objetivos Os objetivos do Estágio Curricular Obrigatório são os seguintes: - Conceituar estágio e sua…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais Ensino Fundamental DANIELE BONOTO CORDEIRO Juiz de Fora - 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora

PSICOLOGIA APS – OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA CAMPUS PINHEIROS São Paulo- 2015 SALA 63 Sumário INTRODUÇÃO 2 1.Desenvolvimento Físico 3 1.1 Desenvolvimento Cognitivo 3 1.2 Desenvolvimento Afetivo 4 2.Relatório de Observação 5 3.Comparação - Parte Teórica e Observação 5 Conclusão 6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 7 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer um apanhado geral sobre a primeira e segunda infância, e as etapas do desenvolvimento neste ciclo.…

orientação e discussão do estagio Atividade 2- Apresentação do estagio na unidade escolar Atividade 3- Pesquisa no documento de registro do planejamento (plano escolar) Atividade 4- Entrevista com o coordenador pedagógico Atividade 5- Levantamento dos objetivos e da organização didática na EI Atividade 6- Apresentação do estagio aos professores e copia da rotina e planejamento. Atividade 7- Conhecimento do planejamento de aula pratica Atividade 8- Observação de aula com foco na rotina…

/ Alex Silva Costa – 2009. 42f.:il.color. Orientador: prof. Ms.Sidnei Rodrigues Batista Trabalho de conclusão de curso (pós graduação) - Centro Universitário Monte Serrat, Curso de Psicomotricidade Aplicada a educação, 2009. 1. Psicomotricidade. 2. Tai Chi Chuan. 3. Estudo de caso I. Batista, Sidnei Rodrigues. II. Psicomotricidade e Tai Chi Chuan: uma relação íntima. ALEX SILVA COSTA PSICOMOTRICIDADE E TAI CHI CHUAN: Uma relação intima Trabalho de Conclusão de Curso…

 RECONHECIMENTO DE ELEMENTOS DO SEU CORPO, CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS CORPORAIS. | MÚSICA |  BRINCADEIRAS CANTADAS/JOGOS RÍTMICOS | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  OBSERVAÇÃO E MANUSEIO DE MATERIAIS IMPRESSOS. | NATUREZA E SOCIEDADE |  TRADIÇÕES CULTURAIS | MATEMÁTICA |  CONTAGEM ORAL | JULHO IDENTIDADE E AUTONOMIA |  COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DE…

desenvolvidas no Estágio Supervisionado do Programa Especial de Formação Docente: Complementação Pedagógica. Leia com atenção! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. OBJETIVOS .................................................................................................... 3. ORIENTAÇÕES ............................................................................................... 3.1.…

Jogos * Moldes * Artes * Slides * Fontes * Promoções Cursos Online 24 Horas Planejamento Anual ou Plano de Curso para a Educação Infantil 9 | | Plano Anual Escola: Ano: Educação Infantil: Jardim III Professoras: Introdução Ter quatro, cinco ou seis anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as minhocas debaixo dos vasos, conseguir fazer um "morcego" nas aulas de educação…

apresentar a observação de uma criança em seu ambiente natural, em sua escola. Através dessa observação procurou-se comparar e identificar as ações da criança com as fases de desenvolvimento, buscando uma relação da teoria com a observação prática. “Sabe-se que Piaget teve a trajetória de sua carreira marcada com seus estudos e pesquisas com crianças, incluindo seus próprios filhos. Utilizando-se da observação direta, sistemática e cuidadosa, buscou compreender o desenvolvimento…