Observação De Criança De 1 A 2 Anos

JOINVILLE 18/05/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 2.1 ROTINA DO MATERNAL I.....................................................................4 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 7 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 1 8 3.1.1 Análise da intervenção 10 3.1.2 Amostra de um trabalho 13 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 5 REFERÊNCIAS 15 ANEXOS 16 1 INTRODUÇÃO O estágio na…

FAZENDO UMA CRIANÇA SORRIR VARZEA GRANDE 2011/2 EDILAINE SILVA DE LIMA REGIANE RUFINO SILVA PROJETO ALEGRIA - FAZENDO UMA CRIANÇA SORRIR Trabalho acadêmico apresentado no curso de Licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário - UNIVAG como requisito necessário para obtenção de credito na disciplina de Estágio Supervisionado em espaços escolares e não escolares realizada no 2º Núcleo do letivo de 2011/2 sob orientação da Profª Ms. Inês Helena Felix Duarte VÁRZEA…

..............04 Introdução...........................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula...........

SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

André - São Paulo 2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO...................................................................................................................5 3. AVALIAÇÃO DA ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO 6 4. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 7 5. OBSERVAÇÃO E REGISTRO 8 6. ENTREVISTA COM A COORDENADORA PEDAGÓGICA 9 7. PLANO DE AULA 10 8. REGÊNCIA 11 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 11. ANEXOS 15 1. IDENTIFICAÇÃO Nome…

Sumário 1-Introdução..............................................................................................................................2 2- Creche Como Instituição de Ensino......................................................................................3 3- A Experiência na Creche Renascer Victoria Azeredo...........................................................3 3.1- Histórico da Instituição................................................................................

............................................. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil..................................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola.................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na creche...................................................... 3 – Plano de Aula .................................................................

|conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do | | | |Ensino Fundamental. | | |04 |Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática |05 | | |vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. |

ANEXO I Roteiro do Plano de Estágio III 1 – Identificação a) Nome do estagiário: Aline Cristina Malakowsk, Ead: 00749702, semestre letivo: 7º b) Nome da instituição: Serviço de Assistência Social do Município de Maracaí, endereço: Rua nove de julho 432 Centro, cidade: Maracaí-SP. c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: Centro de convivência infantil “Maria Emília de Jesus” e “Projeto Cidadão do Futuro”. c) Nome do supervisor de Campo: Claudia de Alvarenga Moreira

“Saúde Mental Relacionada ao Trabalho” UMA CRECHE EM QUE, AS CUIDADORAS DE CRIANÇAS TAMBÉM REQUEREM CUIDADOS Eduardo Figueiredo de Moraes Rego1 Resumo. O presente estudo analisa o cotidiano de uma creche buscando, compreender seus modos de trabalho para poder transformá-lo preventivamente. As funcionárias perceberam altos níveis de stress, depressão e sobrecarga psíquica, especialmente das monitoras das crianças de dois a sete anos de idade. O “cuidar” por parte das monitoras exige, além…