Observação De Aula Na Disciplina De História Ou Geografia

Conteúdo Introdução 1 UNIDADE VII 2 Destaca os pontos fortes e fracos do programa de ensino de Geografia. 2 UNIDADE VIII 2 Identifique as funções da matéria no ensino de Geografia. 2 Defina: ideia, pré – conceito, noção e facto geográfico. 2 UNIDADE IX 3 Identifique os objectivos específicos da Geografia. 3 UNIDADE X 3 Destaca os princípios específicos no ensino de Geografia. 3 Princípio de correlação Ciências Naturais e Ciências Sociais ou Humana: 4 Princípio da mudança da escala 5…

DO AMAZONAS NÚCLEO DE ENSINO SUPERRIOR DE EIRUNEPÉ CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: GEOGRAFIA I PROF(AS): ROBERTO SANCHES MUBARAC SOBRINHO VANDERLETE PEREIRA DA SILVA EIRUNEPÉ 2012 JOSÉ BARBOSA MONTEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: GEOGRAFIA I Trabalho desenvolvido para a obtenção de crédito na Disciplina: Criança, Sociedade e Cultura Indígena, do Curso de Pedagogia – Licenciatura Intercultural Indígena. EIRUNEPÉ 2012…

Grau. HISTÓRIA: Estudar o homem através dos tempos, nos diferentes lugares em que tem vivido; GEOGRAFIA: Estuda as relações do homem com o espaço em que está situado. Geografia Física; Geografia Humana; Proposta de Ensino de História e Geografia Como se caracteriza o ensino da história nas escolas: Heróis desvinculados do seu contexto; Apego à ordem cronológica dos acontecimentos; “A História se desenvolvendo num sentido único” Como se caracteriza o ensino da geografia…

...................7 CAPÍTULO II PRÁTICA DE FORMAÇÃO 2.1 - Estágio de Observação (Série)..................................................................11 2.2 - Estágio de Docência (Série) Plano de Unidade e Plano de Ação ...........13 2.3 - Auto – avaliação .......................................................................................30 CAPÍTULO III PRÁTICA DE FORMAÇÃO 3.1 - Estágio de Observação ...........................................................................

MELONI CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA Marília 2013 Meloni, Adaliza. M528c Currículo e ensino de geografia : análise da implementação do programa São Paulo faz escola / Adaliza Meloni. – Marília, 2013. 122 f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013. Bibliografia: f. 109-114. Orientador: Iraíde Marques de Freitas Barreiro. 1. Geografia – Estudo e…

MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Politica, Sociedade, Meio Ambiente, Cultura, Elementos da Natureza ,Localização. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer

para o processo de construção dos diferentes saberes sobre ensino aprendizagem. Os conceitos trabalhados devem ser objetivos e respaldados por teóricos que venham contribuir de maneira significativa. Sendo que essa prática do professor em sala de aula proporciona o desenvolvimento de habilidades de formador e estimulador do pensamento inteligência do processo de aprendizagem a fim de atender a uma aprendizagem significativa para seus alunos. No entanto o ensinar e aprender a profissão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA BOA ESPERANÇA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentado à UTA – Historicidade, no curso de Pedagogia à distância da…

LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 e 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO Matheus dos Santos Almeida, RA 0918190 Mogi Guaçu, São Paulo 2014 Localização: Escolhi uma área que fica a cerca de 100 metros de minha residência, situada na Rua Luis Edne Bueno, sem número, Parque do Estado II. O endereço em questão é o de uma escola, da qual tratarei abaixo. Ambientes educativos escolares encontrados: O endereço acima…

modo de vida. Objetivos: Despertar o gosto pela leitura e o hábito de ler; Desenvolver o senso crítico e a criatividade; Resgatar a nossa cultura e a nossa história; Valorizar os nossos autores e suas obras literárias. Conteúdo: Temas utilizados para o desenvolvimento do projeto, assuntos a serem tratados durante o desenvolvimento das aulas. Cronograma: Tempo em que o projeto será desenvolvido. Publico Alvo: A faixa etária e ano escolar adequado. Desenvolvimento: Na sala…