Observação De Aula De Matemática

desta caminhada infelizmente e para todos aqueles que laboram para tornar mais digna a vida de milhares de pessoas, buscando oferecer um ensino digno a eles. RESUMO O presente relatório refere-se ao estágio de observação e regência no ensino fundamental II realizado pela aluna Uiara dos Santos Nascimento no período de 30/08/2011 a 31/12/2011, no Colégio Estadual Vera Lux. O estágio foi acompanhado pelo professor regente Rosivaldo Silvano dos Reis As…

prática em sala de aula, e aplicar os conhecimentos adquiridos nos conteúdos que foram estudados em educação infantil e, colocá-los em prática pedagógica buscando desenvolve-los, de forma significativa e dentro do contexto de cada criança vivenciado em sala de aula, permitindo propiciar as crianças, experiências significativas e adequadas para sua aprendizagem e desenvolvimento. Este relatório é composto da descrição das observações e práticas vivenciadas na sala de aula. Após os…

Supervisionado III do Ensino da Matemática em uma turma de 3ª série da EJA - Educação de Jovens e Adultos que teve como objetivo refletir sobre a relação dialógica entre a prática e teoria, como se desenvolve o ensino na sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno, como os alunos interagem entre si, com o professor e com o ambiente escolar e principalmente, durante as observações em sala de aula do Ensino Médio,…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Milena Meister MATEMATICA – MAD0029 ESTÁGIO II GUARAMIRIN, 30/05/2011. 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O presente trabalho visa mostrar como é possível aborda a resolução de problemas de forma significativa te trabalho irei desenvolver um projeto sobre o ensino da matemática, com enfoque no processo de ensino e aprendizagem através do uso da resolução de problemas .Realizarei a docência na escola estadual Alberto Bauer, e em uma turma de 5°…

URUÇUÍ/PI COORDENAÇÃO DO CURSO DE MATEMÁTICA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA – V 1/2012 DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL I – CARGA HORÁRIA: 100 H/A EDUCADOR FORMADOR: LUÍS LIRA LEAL ACADÊMICO: JORGE FREITAS DOS SANTOS RELATÓRIO REFLEXIVO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO Unidade Escolar Água Branca . URUÇUÍ, JUNHO DE 2012. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS URUÇUÍ/PI JORGE FREITAS DOS SANTOS RELATÓRIO REFLEXIVO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO Relatório…

INTRODUÇÃO..................................................................................................... 6 DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO ESCOLAR................................................... 7 ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO............................................................................ 8 ESTÁGIO DE PARTICIPAÇÃO........................................................................... 11 ESTÁGIO DE REGÊNCIA..........................................................................

de 2014 Alunos: Vladimir Tabosa e Gabriela Tavares Curso: Licenciatura em matemática 6° período Disciplina: Estágio supervisionado I Professora: Cristiane Rocha Estágio supervisionado no curso de licenciatura em matemática na UFPE: experiência e aprendizado Introdução O objetivo deste artigo é falar sobre a experiência de dois estudantes do 6° período de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do…

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II – Matemática RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MATEMÁTICA INTRODUÇÃO O estágio de matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na Escola Municipal Princesa Izabel – Educação Infantil e Ensino Fundamental, na cidade de Assai, Paraná. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma – 2º ano do Ensino Fundamental – Marlene da Silva Pessoa. A observação,…

A avaliação das aprendizagens em Matemática: Um olhar sobre o seu percurso Leonor Santos - Universidade de Lisboa Práticas avaliativas na sala de aula Sabe-se que uma coisa é prescrever orientações, outra é aplicá-las na prática. De forma a respeitar o princípio da avaliação como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, e simultaneamente desenvolver uma avaliação cujo enfoque é o que hoje se entende por competência matemática, pode passar pela aplicação de uma…

.. 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .............................................. 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.............................................. 5.1 Diário de observação 1............................................................................... 5.2 Diário de observação 2............................................................................... 5.3 Diário de observação 3............................................................................... 6.…