Estágio de matemática

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CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II – Matemática

RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MATEMÁTICA

INTRODUÇÃO

O estágio de matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na Escola Municipal Princesa Izabel – Educação Infantil e Ensino Fundamental, na cidade de Assai, Paraná. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma – 2º ano do Ensino Fundamental – Marlene da Silva Pessoa. A observação, participação e intervenção foram feitas no período matutino, nos dias 21/06/11, 28/06/2011 e 01/07/2011, conforme combinado com a professora regente. A experiência vivida através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professora. Saber como explicar determinado conteúdo ao aluno. Que um tema como “Medidas e Grandezas”, por exemplo: pode ser usado como eixo temático para trabalhar, além da Matemática, História, Ciências, Educação Física, Artes. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar, para exercer com êxito sua futura profissão.

I – OBSERVAÇÃO (4 h)

A Instituição de Ensino escolhida para a realização do estágio trata-se de uma escola com aproximadamente trezentos alunos. É uma escola de porte médio que atende alunos de bairros rurais e conjuntos habitacionais. A sala de aula escolhida para ser efetuado o relatório foi de uma turma de trinta alunos, do segundo ano do Ensino fundamental na faixa etária de sete anos. A aula se inicio às 07:45 horas com a realização de uma oração feita pela professora em conjunto com os alunos. No momento da apresentação da estagiária feita pela professora houve um pequeno momento de agitação das crianças. Na apresentação a professora disse o nome da estagiária e explicou o objetivo do estágio, que seria dividido em 12 horas e que