Observaçao De Aula De Matematica Infantil

PRIMEIRO ANO --------------------------------------------------------------------------- 12 2-1 Identificação da escola estagiada 2-2 Concepção 2-3 Descrição 2-4 Roteiro de observação 2-5 Características dos espaços de observação, Dos profissionais, Da turma estagiada. 2-6 Perfil do professor 2-7 Descrição das aulas assistidas, Das atividades de avaliação. 2-8 Orientação para elaboração do plano de estágio supervisionado – Ensino Fundamental (roteiro) 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS…

da docência..................................................................................................06 * DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO............................................................................06 * DESCRIÇÃO DA DOCÊNCIA...................................................................................06 * RESUMO DOS PLANOS DE AULA..........................................................................08 * CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................

............................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ............1 2 – com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola .........................................................2 3 – Plano de Aula...........3 4 – Regência ...........................................4 Considerações Finais ...........................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ANA MARIA DA SILVA AS FÁBULAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL LIMOEIRO 2013 ANA MARIA DA SILVA AS FÁBULAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA O LÚDICO COMO RECURSO NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS NA PRÉ-ESCOLA Acadêmico (a): Solange pinto da Silveira. RGM: 053.5905. Instituição: Escola Municipal de Educação Infantil Andorinhas. Período de aplicação: Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA Escolhi este tema para…

na Educação Infantil Atividade Discriminação Créditos 1. Atividade de orientação e discussão do estágio 10 horas 2. Apresentação do estagiário na unidade escolar 03 horas 3. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil. 03horas 4. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada Educação…

didática para elaboração atividades para a educação infantil nesta perspectiva é que propõem criar orientações didáticas sobe este conteúdo, desenvolvendo atividades interdisciplinares pra cada área do conhecimento: natureza e sociedade. Arte musica alfabetização e matemática, para que tenha bom êxito. È importe que o professor fique atento para suas limitações e peculiaridade do desenvolvimento cognitivo do aluno durante a educação e infantil. E tenha um desenvolvimento de postura…

Escola Municipal Campina do Barreto onde teve como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala e aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como é realizada a aprendizagens pelos alunos, como é a relação dos alunos com os professores, e a dos alunos entre si no cotidiano escolar. O relatório de estágio vai apresentar os registros de observação vivenciados na Escola Campina do Barreto. Os recursos utilizados para realizar o registro foram…

DE CONCLUSAO DE ESTAGIO SUPERVISONADO EDUCAÇAO INFANTIL I SUMARIO CRONOGRAMA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO CARTA DE APRESENTAÇAO INTRODUÇAO. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTAGIO. AVALIAÇAO E ORIENTAÇAO E DISCURSAO. APRESENTAÇAO DA UNIDADE ESCOLAR. PESQUISA E PLANO DA ESCOLA. ENTREVISTA COM COORDENADOR DA ESCOLA. OBSERVAÇAO DAS AULAS EM SALA DE AULA NA EDUCAÇAO INFANTIL. OBSERVAÇAO BRINCADEIRAS DESENVOLVIDAS COM AS CRIANÇAS. OBSERVAÇAO DAS ATIVIDADES QUE ENVOLVE CUIDADOS…

(CORREA, 2007). Acreditamos que a escola é um espaço pedagógico onde o educador tem o importante trabalho de mostrar o mundo para as crianças diversificando ao máximo o lugar das atividades, oportunizando sempre, atividades dentro e fora da sala de aula. As atividades propostas devem ser desafiadoras, significativas e prazerosas possibilitando sempre novas descobertas. Os teóricos do construtivismo constatam que o aluno é sujeito de sua Pprópria aprendizagem, o que equivale a dizer…