Observação Criança Brincando Na Praça

Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório Gestão, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e mais a realização de um projetos de intervenção. Escolhi para fazer este estagio Creche Nossa Senhora do Perpetuo Socorro localizada na Praça Cirlene Baraúna s/n – CEP. 46820-000 na cidade de Bonito – Bahia, composta pela gestão: diteror…

de Educação. Às professoras mestres Thaís e Sirlei, pela avaliação ao meu trabalho. À escola estadual, a direção, às professoras e toda a equipe escolar que nos receberam com toda disposição para que nossa pesquisa fosse realizada. Bem como às crianças, que contribuíram com a realização deste trabalho de conclusão de curso. Chegamos, filho. É aqui. Prepare-se. Aqui você Vai descobrir um vale encantado vai chegar na caverna misteriosa e vai conhecer o estranho laboratório do…

- à amiga Maristela Gonçalves Gomes, pela recepção em sua casa e pelos momentos compartilhados na Brinquedoteca Eureka ; - às crianças da Brinquedoteca Eureka e das pré-escolas observadas, por me terem possibilitado observar as suas atividades; e - às brinquedistas Jucemara Winsch e Ilma Angélica Franco, por acreditar e me acompanhar no trabalho desenvolvido com as crianças; - aos meus filhos Braulio e Priscila por acreditarem em mim e por me ensinarem muitas coisas. - a minha mãe…

Módulo II / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2005. 76p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 7) 1. Educação de crianças. 2. Programa de Formação de Professores de Educação Infantil. I. Lopes, Karina Rizek. II. Mendes, Roseana Pereira. III. Faria, Vitória Líbia Barreto de. CDD: 372.2 CDU: 372.4 MÓDULO II unidade 7 livro de estudo - vol. 2 SUMÁRIO…

Anteriormente ao século XVII onde não se tinha uma concretização do conceito de infância, a criança era ignorada pelos adultos, não havendo nenhuma atenção ou cuidado com ela. Um novo pensamento sobre infância passa a ver a criança como um ser frágil e inocente, mas capaz de desenvolver-se. As brincadeiras, brinquedos e jogos infantis representam um fator de grande importância no desenvolvimento e socialização das crianças, permitindo-lhes criar, imaginar, representar a realidade e as…

| Compareci pontualmente aos locais de estágio? | X | | | | Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio, conforme as normas estabelecidas? | X | | | | Registrei, na ocasião oportuna, os pontos relevantes de minha observação e participação durante o estágio? | X | | | | Procurei conciliar meu ponto de vista com diferentes opiniões entre os membros dos grupos onde estagiei? | | X | | | Solicitei esclarecimentos sempre que tive dúvidas…

exemplo de Educação. Às professoras mestres Thaís e Sirlei, pela avaliação ao meu trabalho. À escola estadual, a direção, às professoras e toda a equipe escolar que nos receberam com toda disposição para que nossa pesquisa fosse realizada. Bem como às crianças, que contribuíram com a realização deste trabalho de conclusão de curso. Chegamos, filho. É aqui. Prepare-se. Aqui você Vai descobrir um vale encantado vai chegar na caverna misteriosa e vai conhecer o estranho laboratório do…

locais preestabelecidos que funcionavam ao ar livre. Vendedoras negras negociavam produtos da lavoura, da pesca e mercadorias feitas em casa. Do mesmo modo, uma grande variedade de produtos que chegavam de navio era comercializada informalmente na Praça XV, no Rio de Janeiro. Até que em 1711, o Marquês do Lavradio, vice-rei do Brasil, oficializou-as. Mas o comércio era, além de desorganizado, extremamente despreocupado com a higiene. Desse modo, inspirado em modelos europeus, em…

Sociedade/Visão do Homem/Visão de Educação/ Concepção de Criança.................................................................................10 2.2.3. Educação Física no PPP...............................................................12 2.2.4. Avaliação.......................................................................................12 2.3. Considerações sobre a Análise Documental.........................................13 3. Observação de…

2013. UNIDADE TEMÁTICA: É BOM SER CRIANÇA: BRINCAR, CANTAR, APRENDER E INTERAGIR COM A NATUREZA. PROFESSORA: OBJETIVO GERAL: Incentivar a criança a conhecer a importância da natureza na vida do ser humano de maneira lúdica: Brincando, cantando e aprendendo. PRATICA SOCIAL INICIAL: Anúncio do Conteúdo: Por meio de uma conversa informal a professora irá falar aos alunos que no decorrer do bimestre irá trabalhar a seguinte unidade temática: É bom ser criança: brincar, cantar,…