Objetivos Para Dificuldade Na Aprendizagem

Psicopedagógicos: Uma análise clínica da dificuldade de aprendizagem. Autor: Thaíse Vicente Mantovani Curso: Especificidade Pedagógica: Psicopedagogia Tema/ Delimitação do Tema: Recursos Psicopedagógicos: Uma análise clínica da dificuldade de aprendizagem. Pretende-se considerar que recursos técnicos o psicopedagogo clínico possui para analisar a criança com dificuldade de aprendizagem. Problematização: Como intervir junto à criança com dificuldade de aprendizagem?…

psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem e a contribuição das atividades lúdicas para a atuação do psicopedagogo, tendo como problema, como as atividades lúdicas contribuem para a atuação do psicopedagogo no diagnóstico. Justifica- se o lúdico como instrumento de aprendizagem na atuação do psicopedagogo, tornado- se freqüente, trazendo um trabalho consciente, observando o avanço de cada caso, tendo a importância de se compreender a dificuldade, procurando…

A DIFICULDADE DE APREDIZAGEM DOS DISLEXOS NO ÂMBITO ESCOLAR: necessidade básica dos professores conhecerem e identificarem possíveis casos para planejarem estratégias mais eficazes de ensino RESUMO A motivação para investigar sobre Dislexia partiu da nossa experiência com alguns alunos que tem dificuldades em interpretar aquilo que leem e consequentemente escreverem a respeito daquilo que leram. Esses alunos também enfrentam muitos problemas com a fala e isso nos inquieta muito

Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Coronel João Bernardes. Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Ibó-Ba 29/08/2012 INEC- Instituto de Educação Continuada. UNIESB- Unidade de Educação Superior Brasil Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Coronel João Bernardes. Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Ibó-Ba 29/08/2012 Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Dificuldades de…

PROJETO DE INTENSIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM Cidade/estado XXXXX/201X PROJETO DE INTENSIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COORDENADORAS: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX CIDADE/ESTADO MÊS/ANO “Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”. Paulo Freire Relatório referente ao desenvolvimento do Período de Intensificação da Aprendizagem de XXXX Conforme a proposta elaborada em XX de XXXXX do corrente ano e aprovada…

Pré-Projeto (Artigo) Título: O Psicopedagogo e as Dificuldades de Aprendizagem. Autor: Ciléya Barros Fontes Curso: Psicopedagogia Clinica e Institucional Tema: O Psicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagem. Problematização: A Psicopedagogia é uma área do conhecimento e de atuação que tem como objeto de estudo e de trabalho o processo de ensino e aprendizagem e os transtornos que podem ocorrer neste processo. O Psicopedagogo pode atuar em diversas áreas,…

Isolamento social e dificuldades de aprendizagem em jovens adolescentes Índice - Resumo...................................................................................................2 - Introdução................................................................................................3 - Problema.................................................................................................6 - Hipótese..................................................................................

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: PROBLEMAS EMOCIONAIS DIFICULTAD DE APRENDIZAJE: PROBLEMAS EMOCIONALES Tereza Cristina Alves 1 RESUMO Sabe-se que os diagnósticos de dificuldade de aprendizagem nem sempre estão relacionados a déficits cognitivos e / ou pedagógicos. Muitas vezes o diagnóstico de incapacidade de aprendizagem inclui problemas de ordem emocional. Diante disto, o objetivo da investigação desta pesquisa inscreve-se em identificar pessoas com dificuldade de aprendizagem e…

crianças com dificuldades de aprendizagem não são deficientes, não são incapazes apenas demonstram dificuldades para aprender. Incapacidades de aprendizagem não devem ser confundidas com dificuldades de aprendizagem. Mussem (1997) define aprendizagem como mudança de comportamento ou desempenho em resultado de experiência. A aprendizagem ocorrerá de maneira mais satisfatória se houver motivação (necessidade ou desejo de aprendê-la) e um reforço (recompensa). Alguns processos de…

Avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental I das escolas da Rede Municipal de Ensino de Mococa Este documento tem como objetivo esclarecer a concepção, os princípios, instrumentos e critérios que norteiam a avaliação nas escolas da rede municipal e subsidiar a elaboração das propostas pedagógicas a serem elaboradas por cada uma das unidades escolares da rede. Ele foi construído a partir da lei de Diretrizes e Bases da Educação, dos Parâmetros Curriculares Nacionais e do Regimento Comum das