Objetivos Gerais De Matematica Para O Ensino Fundamental

2012 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PLANO DE AULA Elaboração de um Plano de Aula possibilitando o desenvolvimento das temáticas trabalhadas na disciplina de Didática levando os discentes a condução do Processo de Ensino Aprendizagem como atividade avaliativa da disciplina de Didática do Curso de Pedagogia – Licenciatura do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp. Orientação do professor-tutor presencial:Thatiana Rodrigues.

LINGUAGEM MATEMÁTICA Sendo a matemática uma disciplina que envolvem a leitura e compreensão,tanto na linguagem normal como matemática, o aprendizado da disciplina seguido de resolução de problemas tornou-se um dos pontos mais difíceis para o entendimento dos alunos . Devido a dificuldade de aprendizado dos alunos na base fundamental ,levando com isso reprovação na disciplina e mesmo aprovado sentem deficiência em utilizar o pouco conhecimento obtido,fazendo com que haja um grande índice

Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Campus Universitário: Barra do Bugres Departamento ou unidade: Laboratório de Metodologia Científica Departamento de Matemática INFORMAÇÕES SOBRE O COORDENADOR: Categoria profissional e situação funcional Nome Formação/titulação Marfa Magali Roehrs Licenciada em Biologia, Matemática e Pedagogia; Espec. Psicopedagogia e em Educação Escolar Indígena; Mestre em Ciências da Educação Email*:marfali_@hotmail.com Telefone*: 65-9967-5590 …

Avaliação de Conteúdos e Metodologia de Matemática 2º bimestre do 2º semestre de 2011-11-28 Profª Ms. Antonieta Bernadete Teixeira de Andrade 1) Do que foi apresentado e discutido na disciplina o que é importante analisar e destacar no texto 1. Um pouco de matemática na Educação Infantil. As perguntas que sempre fazemos e que as crianças resolvem todos os dias. A distribuição dos materiais de trabalho , e a contagem das próprias crianças, o registro das…

Nacionais (PCNs) para o ensino de Matemática, nota-se a importancia de muitos temas que na maioria das vezes passam despercebidos, os temas transversais. A influência mútua da Matemática com os temas transversais é algo novo, porém fundamental para a formação integral do educando. Ao incluir, em sua proposta, projetos que contemplem os temas transversais a escola esta contribuindo para que seus alunos se tornem verdadeiros cidadãos. Os temas indicados pelas PCNs para o ensino de…

AGILDO SOUSA DE ARAÚJO PATRICIA FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA MATEMÁTICA: A BUSCA DOS FATORES QUE CAUSAM O ALTO GRAU DE REJEIÇÃO CARAGUATATUBA-SP 2010 AGILDO SOUSA DE ARAÚJO PATRICIA FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA MATEMÁTICA: A BUSCA DOS FATORES QUE CAUSAM O ALTO GRAU DE REJEIÇÃO Monografia apresentada para obtenção do titulo de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Módulo Orientador: Prof.Ms. Aracélia Bonfim Alves Pereira

– UVA UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MARCELO CAIRES CHAVES LIJECSON SOUZA DOS SANTOS FLORA GERMANA FERNANDES DE AGUIAR RELATÓRIO FINAL DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JOÃO PESSOA – PB 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MARCELO CAIRES CHAVES LIJECSON SOUZA DOS…

ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Pós- Graduação em Educação Matemática da …

EDUCAÇÃO INFANTIL E PERCEPÇÃO MATEMÁTICA Quem é a criança pré-escolar. Ou com quem trabalharemos? — É frequente a criança apresentar uma forte imaginação, mas ela é impotente na generalização e na simplificação; ela varia com facilidade do bizarro sem sentido ao misterioso, do inesperado sábio ao tolo simplista. A mente nova parece a de um gênio com teorias equivocadas. Sua forte ingenuidade a leva constantemente a contradições. E é com essas crianças que trabalhamos.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. São Luís 2011 LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. Etapa de escolarização apresentada à disciplina de Metodologia da Pesquisa Educacional II, do Curso de Graduação em…