Objetivos Dialogar Acerca Das Abordagens Da Disciplina

A CONCEPÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE CONTEMPLA O TEXTO: avanços e desafios Carla Moura CONRADO Luciana Resende de OLIVEIRA Profa. Dra. Sheila Fernandes Pimenta e OLIVEIRA (orientadora) Resumo: O objetivo do presente trabalho é abordar a concepção de ensino de Língua Portuguesa que contempla o texto. Relata-se como muitos professores trabalham com este conteúdo, mostrando assim, como os docentes desenvolvem o aprendizado de seus alunos. Para isso, foi realizada uma…

.......................................... 30 • Conflitos, em si, são neutros; suas manifestações construtivas ou destrutivas dependem da forma como lidamos com eles ......................................................................... 31 • Dialogar é transformar conflitos em aprendizagem e mudança ........................................................... 33 1.2.2 – E, agora, falemos de violência .............................................................................................

especificas dentro de suas limitações. Atualmente, no currículo das faculdades, é obrigatória a inserção deste conteúdo, mas mesmo assim é difícil imaginar-se professor de um aluno com deficiência. O projeto “O Bater das Asas teve como objetivo expor algumas direções, para as escolas que desenvolvem a educação inclusiva, começando com uma conceitualização do significado da inclusão em educação, sendo propostas algumas condições que são necessárias para desenvolver nas…

DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório Final da disciplina Estágio Supervisionado II, exigido como requisito parcial para a obtenção do titulo de Licenciado em Física. Orientadora: Diana Esther Tuyarot de Barci Juiz de Fora 2015 SUMÁRIO página 1. INTRODUÇÃO 04 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO 05 3. PROJETO 07 1. Apresentação 07 2. Objetivos 07 3. Público-alvo 08 4. Justificativa 08 5.…

como aprendizagens das distintas áreas do conhecimento. Proporcionando ao aluno uma vivência diferenciada da forma tradicional de ensinar, as atividades demonstraram que a metodologia utilizada para trabalhar Educação Ambiental associada às disciplinas do currículo básico realiza uma profunda reflexão sobre o cidadão que está sendo formado com a didática cotidiana. Estas ações e análises comprovam que a Educação Física pode ser o componente curricular capaz de propor práticas…

outras. Já mencionamos que o Relatório Coleman reforçou as dúvidas acerca do papel redentor da educação. Em relação a este aspecto, podemos afirmar que a primeira das críticas ao Relatório Coleman não obteve sucesso em sua tentativa de minimizar de modo expressivo o papel das variáveis socioeconômicas no desempenho escolar, enquanto a segunda crítica, referente ao etnocentrismo cultural da escola, reforçava as dúvidas acerca da relação entre mobilidade social e educação. No Brasil,…

RESUMO Os estudos acerca da prática pedagógica de professores do ensino fundamental e a inserção da temática ambiental nas diferentes áreas do conhecimento ainda hoje são vistos por diferentes autores como incipientes. O ambiente escolar é considerado um espaço extremamente privilegiado para o desenvolvimento da Educação Ambiental, mas para que isso aconteça faz-se necessário, por parte do corpo docente, uma transformação dessas práticas. Assim, o presente estudo teve por objetivo…

Retomando a Perspectiva Adotada nesta Pesquisa ..................................................... 47 Capítulo 4: Comunicação e Educação Matemática ......................................................... 52 4.1. Comunicação: uma Primeira Abordagem ...................................................................... 52 4.2. Discussões Matemáticas ............................................................................................... 54 4.3. Negociação de Significado ...........

filosófico e o científico, pois requer sensibilidade e proximidade com a história da arte. O conhecimento filosófico: trata-se de um tipo de conhecimento essencialmente teórico adquirido por quem o pratica por meio de uma exaustiva reflexão crítica acerca da realidade, da ação humana e dos seus valores. O filósofo não se contenta em “contar uma história” sobre as origens do mundo e do ser humano; ao contrário, busca entender e explicar racionalmente essas origens, através da…

PALÍNDROMO 1 DUTRA, Lidiane F. e MAIO, Ana Zeferina F. O ENSINO DE ARTE DIANTE DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS Lidiane Fonseca Dutra Ana Zeferina Ferreira Maio Universidade Federal do Rio Grande – FURG Resumo: O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação…