Arquitetura

centro principal da cidade. Entre os procedimentos adotados para o desenvolvimento da pesquisa, destacou-se o levantamento bibliográfico e documental. Foram também realizadas conversas informais e entrevistas aos moradores da cidade. Concluiu-se que, além da beleza representada pelas igrejas, elas constituem um patrimônio cultural, revelando a riqueza dessa herança que, atualmente, se torna um fator de identidade para os cidadãos cuiabanos e um importante recurso turístico para a cidade. Palavras-chave: Cuiabá-MT; igrejas; turismo cultural. 1 Artigo publicado originariamente na Revista do Instituto Histórico e Geográfico de Mato Grosso, n. 63, ano 2005. Para a presente edição procedeu-se a uma revisão. Ateliê Geográfico Goiânia-GO v. 2, n. 4 agos/2008 p.55-71 página 55 Abstract This article analyzes the importance of the sacred space in the urban landscape of Cuiabá-MT and its relations with the cultural tourism. For the development of this research six churches had been chosen catholics and a presbiteriana church, situated in the downtown. The methodological procedures covered a bibliographical survey, an examination of artifacts and documents and the use of interviews. It was concluded that, beyond the beauty represented for the churches, them they constitute a cultural patrimony, revealing the wealth this inheritance is a fact today of identity to cuiabanos citizens and an important tourist resource for the city. Key-Words: Cuiabá-MT;…

percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. ANÁPOLIS – GO 2012 i NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. Dissertação de Mestrado apresentada à UniEvangélica Centro Universitário, como requisito para obtenção do título de Mestre em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente. Orientador: Clarimar José Coelho ANÁPOLIS – GO 2012 ii NIRVANA…

O significado do abandono para crianças institucionalizadas O significado do abandono para crianças institucionalizadas* (The meaning of abandonment for children in institutions) Ivana Orionte** Sônia Margarida Gomes Sousa*** Resumo Esta pesquisa se propôs a compreender o significado do abandono para as crianças institucionalizadas – cinco crianças entre sete e onze anos de idade, sendo duas do sexo feminino e três do sexo masculino, que se encontram em uma instituição de…

apresentado a Universidade Paulista –UNIP. Orientador: Professor Lucy Almeida IGUAPE 2013 DEDICATORIA Dedico este trabalho aos meus filhos que foram privados da minha companhia por diversas vezes nesses anos de curso, pela paciência e compreensão nos dias e noites de estudos e elaborações de trabalho e desejo que saibam que cada passo em minha vida esta direconado para vocês na intenção de ser um exemplo a seguir na luta por seus objetivos. …

OURO VERDE/GO 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES/INSTITUTO PRÓMINAS ADÉLIA ALVES PEIXOTO MONTEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA Artigo científico encaminhado à faculdade de Educação da UNIVERDADE CANDIDO MENDES/INSTITUTO PRÓMINAS, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais. OURO VERDE/GO 2012 EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS…

Federal Court to consider it unconstitutional for being stony clause, it could be hugged and to adopt the measure, as attempt to help in the containment of youthful crime, the alteration of the usual law (ECA), regarding to the internment time, that could be bigger, depending on the gravity of the delict, in such a way would be softened the impunity feeling that reigns in the present time involving lesser in hideous crimes. WORDS - KEY: criminal imputability - reduction of the…

necessariamente betização e letramento, processos indissoci- entre isto ou aquilo, e que buscar entender áveis que devem, no entanto ser entendidos as coisas do mundo faz parte da curiosidade na sua singularidade e complementaridade. humana, em especial na infância. E a escola Isto e aquilo, como podemos depreender do é um desses espaços que ajudam a entender poema! E, ainda, o poema reforça a nossa como as coisas funcionam, porque são de lembrança de…

Artigo de Revisão Bruxismo na infância: um sinal de alerta para odontopediatras e pediatras Childhood bruxism: a warning sign to pediatric dentists and pediatricians Michele Baffi Diniz1, Renata Cristiane da Silva2, Angela Cristina C. Zuanon3 RESUMO Objetivo: Apresentar uma revisão de literatura sobre o bruxismo na infância, abordando os fatores etiológicos, as características clínicas, os sinais e sintomas, a importância do diagnóstico por parte dos pediatras e…

09/03/2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO RITTER DOS REIS COLI, Jorge. O que é arte? São Paulo: Brasiliense, 1986. JANSON, H.W e JANSON Anthony F. Iniciação à História da Arte. SP: Martins Fontes, 1996. GOMBRICH, E. H. A História da Arte. São Paulo: LTC, 1999. GOMBRICH, E. H. Arte e Ilusão. São Paulo: Martins Fontes, 2007. O que é arte? Uma coisa que realmente não existe é aquilo a que se dá o nome de Arte. Existem somente artistas. Go. Todos sabemos que a Mona Lisa, que a Nona Sinfonia de…

LUANA PRISCILLA DE BRITO PAZ O ESPAÇO E O AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação Almeida Rodrigues - ISEAR, como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia – Licenciatura, sob orientação da Profª. Especialista Kamila Gusatti Dias. RIO VERDE-GO Dezembro 2012 TERMO…