Objetivos Da Psicologia Educacional

k.l. Cantalice, L.M. JOLY, M.C.R.A. Santos, a.a.a. produo cientfica de 10 anos da revista psicologia escolar e educacional (1996/2005). Revista semestral da associao brasileira de psicologia escolar e educacional (abrapee) volume 10, nmero 2, julho/dezembro de 2006 283-292.Texto Introduo Esta pesquisa se fundamentou em investigar a produo cientifica de dez anos de publicaes da Psicologia Escolar e Educacional. Tendo em vista refletir sobre as tendncias de publicaes realizadas no campo da…

Políticas Públicas para a Educação Pontifícia Universidade Católica de Goiás Introdução O sistema educacional brasileiro, como todos sabem, sempre passou por enormes dificuldades, tanto em seu aspecto de ensino, quanto de estrutura básica. Hoje, tem-se bem clara a consciência de que a educação é de extrema importância para o desenvolvimento dos indivíduos. É inegável a contribuição da educação para o desenvolvimento pleno do indivíduos. Porém o que vemos, hoje em dia, é a incoerência das

Santos A junção entre a Psicologia e a Educação, dentro do contexto educativo, fez nascer um novo profissional: o Psicólogo Escolar. Mitjáns Martinez (2003) nos traz o conceito de que a Psicologia Escolar é um campo de atuação do profissional psicólogo e também de produção científica, rompendo com a dicotomia estabelecida entre campo de atuação e intervenção do psicólogo escolar e campo de produção cientifica. Deste modo, a Psicologia Escolar está diretamente ligada à Psicologia na…

psicologia da aprendizagem Afetividade, Interatividade e Aprendizagem O atual momento histórico caracteriza-se pelo fracasso das diversas modalidades de organização social gerados por sua incapacidade de organizar a sociedade em torno de objetivos que visem a liberdade, a igualdade e a solidariedade. Fracasso este, gerado, ainda, por diferentes regimes políticos que secundarizam as políticas de bem-estar social, evidenciados nos indicadores de desemprego, marginalização…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José

História Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora Laurinda Ramalho de Almeida Resumo Este trabalho objetiva apresentar a visão de uma educadora sobre as relações entre Psicologia (como ciência e como profissão) e Educação, nos cinquenta anos em que atuou nos vários segmentos do ensino: ensino fundamental, médio e superior. Situa como eixo para discutir essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reunião Anual da…

196 Psicologia: Reflexão e Crítica, 2005, 18(2), pp.196-199 Novos Paradigmas na Prática do Psicólogo Escolar Edla Grisard Caldeira de Andrada1 Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Este trabalho reflete acerca das implicações paradigmáticas envolvidas na prática do Psicólogo Escolar nos dias de hoje, que tem sido modificada radicalmente ao longo de sua história voltando-se para uma prática relacional, baseada em um pressuposto do ser humano em construção histórica e social.

prática do profissional de psicologia escolar. A Associação Brasileira de Psicologia Escolar Educacional considera Psicólogo Escolar aquele que cuja atuação caracteriza-se mais com intervenção na pratica, enquanto o psicólogo educacional direciona-se mais para áreas de ensino e pesquisa. As especialidades do profissional de Psicologia foram regulamentadas segundo a Resolução do Conselho Federal de Psicologia nº 014/00, dentre as especialidades do Psicólogo Escolar/Educacional sua…

FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU. BALBINO QUEIROZ PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA PRATICA EDUCACIONAL Salvador, Setembro de 2005. BALBINO QUEIROZ PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA PRATICA EDUCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior para aprovação parcial na disciplina de Psicologia da Educação, ministrada pela Professora e…

A Psicologia Educacional ocupa tradicionalmente uma posição de relevo na preparação de professores - e isto reflete o reconhecimento generalizado de que é grande a contribuição que ela pode oferecer à educação em geral e à formação dos educadores em particular. Paradoxalmente, entretanto, pouco tem sido feito em nosso meio no sentido de analisar e definir o campo, os desenvolvimentos recentes, o conteúdo, os problemas e o ensino da Psicologia Educacional. A bibliografia brasileira a…