O uso da tecnologia da informática na educação do campo

DIGITAL: EJA A DIFICULDADE DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS DO CAMPO. RESUMO: Este artigo reporta alguns fatores importantes da utilização de computadores, celulares e cartão magnético e outros por jovens e adultos na escola do campo e conseqüentemente seus impactos diretos no aprendizado. A tecnologia da informação representa importante papel no cenário da educação, não devendo, entretanto representar uma finalidade em si mesma, mas sim sendo utilizado como ferramenta auxiliar no processo cognitivo. Sabemos que a evolução tecnológica é um constante crescimento, isto é, cresce a cada dia, e ausência desse crescimento faz-nos distanciar gradativamente do mundo real. Palavras Chave: 1. Tecnologia; 2. Educação; 3. Jovens e Adulto; 4. Aprendizado; 5. Inclusão. Introdução Se a utilização da tecnologia, principalmente a informática, em nosso cotidiano é condição sine qua non para a realização de nossas tarefas e afazeres mais básicos, o que não dizer para a difícil ascensão profissional? Sabemos que a evolução tecnológica é como uma bola de neve, isto é, cresce a cada dia, e a ausência desse conhecimento faz-nos distanciar gradativamente do mundo real. Mas e os jovens? E o adulto? Os pais, alunos e profissionais da área acadêmica e outros profissionais pela educação de nossos jovens e adultos, vivem hoje uma grande preocupação: a necessidade de preparo técnico devido à presença marcante da tecnologia em nossas vidas…

INFORMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO SIQUEIRA CAMPOS – PR 2012 CLAUDIA BARROS MARTINS CYNTHIA GABRIELA MUNIZ MARTINS DANIELA DA PAIXÃO PATRÍCIA EUGÊNIA BARBOSA CONTRUIÇÕES DA INFORMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Especialização em Educação do Campo, do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP, vinculado a UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. …

O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO ALUNO ALUNO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Artigo, apresentado ao curso de Pós Graduação Educação do Campo, do Centro Sul- Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós- graduação, como requisito para obtenção do Título de Especialista de _____________. Orientado pelo Professor(a)___________________. LOCAL…

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA UESB SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA SEED /MEC PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO / CICLO AVANÇADO Adelice dos Reis Borges Mídias na Educação e Formação Continuada de Professores Vitória da Conquista - BA 2010 ADELICE DOS REIS BORGES Mídias na Educação e Formação Continuada de Professores Trabalho apresentado ao programa de…

PEREIRA A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOB O OLHAR DO PROFESSOR E DO ALUNO NO MUNICÍPIO DE LAGES-SC Lages 2011 1 ANDRESSA DA ROSA PEREIRA A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOB O OLHAR DO PROFESSOR E DO ALUNO NO MUNICÍPIO DE LAGES-SC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do título de Especialista em Tecnologias de…

em Campo Grande-MS Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde, vol. 6, núm. 3, 2002, pp. 133-175, Universidade Anhanguera Brasil Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26060308 Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde, ISSN (Versión impresa): 1415-6938 editora@uniderp.br Universidade Anhanguera Brasil ¿Cómo citar? Fascículo completo Más información del artículo Página de la revista www.redalyc.org Proyecto…

- PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO LATU SENSU EM GERENTE DE CIDADES KARINE PEREIRA SOARES A TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PÚBLICA NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO. O USO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO. RIO BRANCO-AC 2012 KARINE PEREIRA SOARES A TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PÚBLICA NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO.…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE CAMPOS SALES AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL MARILEIDE NECO DE SOUZA PROMOVER A INCLUSÃO DIGITAL NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS. CAMPOS SALES, CEARÁ 2012 MARILEIDE NECO DE SOUZA PROMOVER A INCLUSÃO DIGITAL NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS. …

Resenha crítica do livro “Tecnologias para a Educação Inclusiva” Resenhistas: Ana Maria Ribas de Jesus1 Denise Tomiko Arakaki Takemoto2 Raiça, Darcy (Org.). Tecnologias para a Educação Inclusiva. São Paulo: Avercamp, 2008. Darcy Raiça é Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de São Paulo (USP/SP). Professora titular e chefe do Departamento de Tecnologias da Educação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Coordenadora dos…

USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO Guarantã do Norte - MT 2013 Escola Estadual Albert Einstein Ensino Médio Integrado ao Ensino Profissionalizante - EMIEP Alunos: Matheus Martins Amorim Neilson Meira Novais USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO Trabalho monográfico apresentado a Escola Estadual Albert Einstein na disciplina de metodologia cientifica do curso técnico…